※ 引述《abianfuck (Anonymous)》之銘言：
: 我覺得國文在每人的眼中都黑的要命，舉凡數學完全沒有人要戰
: 很多人都認為數學只要基本運算就好，就是缺乏戰意
: 英文還是沒有人要戰，有人說只要永遠待在國內，英文不好也沒關係。
: 請問廚師要很會英文嗎？請問黑手要很會英文嗎？一堆工人要很會英文嗎？
: 唯獨國文，就很容易被戰，像是余光中或張曉風想要發揚國文，
: 就有一堆人要戰！
: 沒聽說過其他領域都被戰，只有國文被戰很兇。
: 現在看有些國中生的文筆真的很爛，我覺得國文重要在於層次井然，段落分明。
: 還有不要一堆冗言贅詞，在描述一見事情時要掌握時間、地點、人物、事件。
: 很多人都做不到，還被批判國文，偏偏又是我們母語。
: 有沒有國文黑得要命的八卦？
: 第一次發文，邊小力一點。
聽到這個，我自己就懶趴火！
http://www.ettoday.net/news/20130503/201770.htm
看這新聞，你就知道為什麼國文要那麼黑了！幹！
第三段：
已辭去親民黨立委的張曉風重回立院，她砲火猛烈地痛批，李登輝、陳水扁、馬英九先後
執政施行教改，教出了一堆壞老師、一堆奇怪的公務員，像「普悠瑪號」列車通車，竟然
軌道和火車頭不符，造成火車卡住，當初就只知道要取很炫的名字，卻不知道要丈量軌道
和火車頭的尺寸，就是因為這些公務員是在教改浪潮下長大的孩子。
這篇文章請問一下，更國文友什麼關係嗎？
完全無關的東西就可以把它拿出來，為了搶救國文，可以講出文不對題的東西，
只因為要搶救國文？請問國文跟軌道和火車頭不符有關係嗎？
阿不就好棒棒，念國文就可以解決問題了，問號？
念好國文電路學就可以考一百分了，超爽的？
第四段：
該聯盟反對國文的古文(文言文)占比從65%減為45%，提出增加中小學國文課時數(反對由
每周5節減為4節)，更主張中國文化基本教材應恢復為必修。前東吳大學校長劉源俊表示
，大陸學生開始學中國文化基本教材，台灣反倒變選修，如不改進，兩岸差距會越來越大
；台灣大學化學系名譽教授劉廣定指出，現在學生國語文表達能力很差，他在實驗室常聽
到學生說「做一個氧化的動作」、「氧化就氧化，『做一個』、『動作』都是贅詞。」
這就很幹了！搶救國文跟台灣大學實驗是有關係？這叫做挑語病，請問一下，
一個念到台灣大學的學生，文學造詣會很差嗎？語文表達能力會差？
你可以挑一個語病去貶低大學生素質，而且是經過指考歷練有很高素質的高學生？
為了要發揚你的國文，可以冠冕堂皇的去批判，貶低其他領域的！
更可笑的事情就是明明就是語病的問題，居然可以牽扯回文言文比例！
我們把白話文譬喻為象棋，文言文譬喻為圍棋，
根本就把象棋不好的人叫去學圍棋，然後拿一堆定石給你背誦！
再針砭我們學生象棋都學不好，你說練圍棋象棋也跟著變強，
你他媽的就想辦法訓練象棋就好了阿。
與其增加文言文比例，不如想辦法增加學生的白話文素養。
目前你知道的問題都是白話文的問題，結果搶救國文的人都叫你練文言文
練文言文、練文言文，請問一下跟白話文學得不好有關係嗎？
我自己寫這篇文章：
http://chinagogoya.blogspot.tw/2014/05/lol.html
就認為得道有先後，術業有專精，如此而已！
我一值鼓勵每個人對該領域都貫徹執行，我自己也沒要求人人都要練象棋阿！
畢竟文言文也好，其他領域也罷，對我來講都只是「信仰」而已。
追求自己的「信仰」可以學到別人學不到的價值，也用不著貶低別人的價值，
去吹捧自己的「信仰」。
其實你們文言文
就是喜歡把文言文講得多好
像說學古文有一堆好處
如果你們好好推廣你們文言文我不會說什麼
但你們愛哭夭
愛貶低跟你們走不同領域的人
為了要推廣所謂的文學
就把其他領域的人卻對國文不擅長的去貶低
到頭來都是自我安慰的技倆，可卑。