去年我有去北科大參加綜合高中的課綱微調公聽會
與會的老師多半覺得理科時數刪減很多
提出很多意見 希望可以把數理的時數恢復
然而主持公聽會的"澎湖科技大學校長"
他講最多的話是
"時數刪減是上面的院士所做的決定 我們小小的教授無法說甚麼"
當時有一位老師問是哪一位院士
澎湖科大的校長又顧左右而言他說
"這是很多位院士的決定 要找他們問才知道"
最後還說如果哪位老師還有意見
麻煩寫上任教學校跟姓名再附上意見
我寫了但是沒有任何回音
我想"很多位院士" 這件事情是真是假我不知道
但是有人開口"院士"閉口"院士"
然後爆力主導整個公聽會
再用所有老師的簽名來為他們的課綱微調背書
這是無可否認的事實
真是高級又上流

想到歷史課綱調整

簡化數學造就一堆自以為數學很強的文組白癡阿都去念些社會歷史那種電腦查就有的東西 難怪養出一堆高官

從基測就開始造就一堆自以為很強的人啦 大家都考滿分的考題

以前念殯儀館版本的時候，都覺得時數不太夠了

不簡化又說出社會幹嘛學一堆

文組白痴是指誰阿？

不要戰文理啦，這樣會模糊焦點。重點在歷史、數學微調，明顯是執政者想要我們的下一代變成什麼樣子

以二樓的邏輯現在計算機越來越進步 數學也可以廢了

大概是發現權貴二代就算補了一堆習 數學還是救不上來

樓上沒學過大學已上數學 誰拿計算機初來算?

權貴成績在差還是可以上名校，他們的格局沒這麼小

不是每個權貴都能早早送出國去念 不然神豬就不會被拿來講

我愛上流

等到人工智慧越來越發達 會被取代其實比較可能是理科