我來講一下我自己知道關於德國教育的一些內容好了
第一點
德國的中小學教育扎實 師資培育也非台灣能比
德國的中小學老師必須要雙主修 一文科一理科
雙主修完後還要接受一年半教育學成
教育學程結束後還要實習兩年
實習完兩年後成為菜鳥教師
菜鳥教師的前4~6年非常辛苦
每學期都要接受評鑑
寒暑假還得回校繼續接受教育
當菜鳥教師的前幾年生活根本不是人過的
一直到差不多三十歲才能擺脫菜鳥教師命運...
但他們這麼嚴格的訓練是有道理的
因為德國從小學到大學都禁止使用教科書
所以教師必須全部自己編撰教材
所以需要更嚴格的訓練
我很好奇如果台灣中小學統統不能使用教科書
有多少老師有辦法上課?
第二點
德國企業不像台灣企業整天只想吃現成
他們非常重視員工訓練
他們的哲學是: 如果大學生一畢業就可以符合就業需求
那只代表一件事: 這間公司的水準太低
先進的企業不管在營運還是技術上一定都會領先學校好幾年
所以大學畢業生不可能一進到職場就可以符合需求
這時很多企業會有所謂的人才培訓班
進去接受一兩年的課程與實習
成績好的可以留下來工作
沒有留下來的拿著受訓證明找工作也比大學畢業證書有效
不像台灣企業整天在媒體上喊說大學生水準不良
不符合需求 而卻不思培養人才
第三點
德國大學願意投資在教學上
我之前看過德國大學的預算書
有些大學的大一必修課
可以花到新台幣十多萬的預算
因為他們大學課堂裡 大概每15個人左右會配有一個助教
上課輔 討論作業等等
所以有一些兩三百人的必修課就會花很多錢請助教
另外像理工科的課程
每堂課會有兩個教授上課 一個專職博士以上的專門出作業的研究員
課堂助手1~2名 都是本科系碩士以上畢業生
協助教授在課堂上展示各種實驗
這些都是需要砸重金，很燒錢的東西
台灣有大學願意像德國大學這樣投資在教學上嗎?
光是每15個人一個助教就是奢望了...
第四點
德國的大學錄取率超過100%
而且從第二次世界大戰以後就是如此
因為德國法律保障所有高中畢業生都有就讀大學的權利
所以人人有大學念不是大學生水準低落的藉口
真正的問題出在中小學教育以及大學教育的教學與把關
在德國 大學可以讀很久
但要畢業 就一定得達到那個標準才能畢業
沒有教授會放水 也不需要放水
反正就一直讀讀到畢業 就是符合那個水準的學生
但同時德國學生也很有自知之明
德國大學沒有二一制度 也沒有當人
上課上完以後 你覺得書讀完了才去考試
考過了就過了 沒過了可以重考
但多數大學在讀完大一以後還是自願離開學校去就業
因為自己覺得性向不適合讀書
通常大一結束後只有約25%~40%左右的學生會留下來把大學讀完
這點在台灣可能是無法想像的...
說實在話
台灣從小學到大學的教育投資統統輸給德國
是要怎麼跟德國比國力?
想像一下在世界杯足球賽的比賽場地上
中華台北國家足球隊 對上 德國國家足球隊
你就明白這中間的差距有多大了
※ 引述《Lumice (lumice)》之銘言：
: 德國
: 科學方面都有卓越的成就,
: 社會福利和基本教育好像也不錯,
: 設計和工業方面也強,
: 在德國這樣的國家,
: 也會戰學校嗎?
: 有德國的鄉民能解答一下嗎?