※ 引述《skyline99 ()》之銘言：
: 大人都說要ㄏㄏㄚ塔冊 唯有讀書高
: 可是聽人在歐洲的朋友說
: 那邊的小朋友沒什麼作業 下了課就在打球在玩(難怪歐美各個又高又壯 又少近視)
: 反觀台灣從小就作業一堆 拼命念書 拼命補習
: 上半輩子苦讀到半夜 下半輩子賣肝工作 台灣人真悲慘
: 台灣人這麼努力念書
: 結果歐美人發展和科技都大勝台灣
: 有沒有這個八卦??
不好意思，這篇回文先不比歐美，談念書就好。
本魯曾在補教業工作，算是中部的霸主吧，一家叫做育X的補習班。那是我第一次覺得
補教業很罪惡，先大概談一下工作就好。
北台灣我不知道，我當時在中部的分校，每天工作就是打電話，至於電話怎來的，很簡單
，就是花個小錢請國高中的去處室偷印點名條之類的東西，所以我們才有這些資料。
得到電話後就開始整理，擬定作戰，一般來說我們會找的對象只有中後段的學生，前三
名那種的，根本就不削補習，而我們任務就是讓中後段可以排進前十，對八卦版鄉民
來說，排名只是個數字，不是那麼重要，但對家長來說，那很重要，尤其是未來和面子。
開始打電話的起手式分兩種，第一絕對先裝熟，你是A校的，我就是A校學長，B校的
就是B校學長，至於怎樣裝，就看個人功力了。
第二就是狂洗腦。
我曾被家長嗆過，說補習班都是斷送小孩未來的，補再好，念個國立出來也不會比較好
，當時這話對我有很深的棒喝，的確，我們補習班每天就是不斷灌輸小孩觀念，唯國立
不念，甚至我們會酸念私立的出來會找不到工作。
至於科系就算了，我們唯一鼓吹的就是國立而已，上甚麼科系就不是我們負責的，我們
只是不斷洗腦，唯國立是好。
補習有用嗎?
我看過有小孩白天上課後，放學到我們補習班從七點開始念書，念到九點半快十點，之後
家長會來載，不然就是自己搭車回家，而他們的書包很重，裡面裝了一堆書，一堆他覺得
可以跟未來更加靠近，明確的書，但這真的就是好嗎?
補習很賺，以補全部科來說，至少五萬起跳，加上衝刺班或者其他零零總總，甚至更高，
但我慢慢發覺，看著一群只是填鴨式教育的小孩在被我們荼毒，於心何忍?
我們教會他們考試，考上國立大學，那之後呢?
我們不斷跟他們說，考上國立似乎就是人生勝利組，那事實呢?
就拿作文好了，有時我們會檢視他們的寫作情況，因為我本身也是受過寫作教育出來的，
有些我覺得這很棒啊，有學生自己的風格，基本上我覺得，只要文筆通暢，沒錯別字，
就是一篇好的作文，因為這當中有學生自己的想像，自己的思維。
但我們礙於規定，必須扼殺掉，跟他說這樣不行。你要用很多成語，這邊要怎樣開頭，
破題轉合之類的。
為什麼?
因為這樣才能拿高分，能讓閱卷老師青睞啊。
好多年前台灣有篇新聞是說，一個基測考生作文似乎滿分吧，題目是手，他用了很多很深
的詞彙，文言文，老實說這我寫不出來，甚至我一個國文老師也寫不太出來，因為這一
看就知道是為了迎合閱卷標準而去寫的，所以丟很多文言文，包含寫法都是為了拿分數
而做的。
那，他自己想要的呢?
我曾被家長酸說，補習班的要有良心，不要一直洗腦念死書，後來我就離開沒做了，而
同期同事比我多做快一年多，之後也辭了。
該同事跟我說，他看不到這些孩子的未來，也不曉得訓練一個念死書，填鴨式教育的小孩
，多年後出社會能有多少發展?
創新呢?抱歉，被我們扼殺了。
那，還剩下什麼呢?