※ 引述《sinana ( )》之銘言：
: 國中會考引爆民怨 蔣偉寧：不好意思
: 首屆國中會考落幕後，選填志願的複雜過程讓考生及家長陷入不安。神隱多日的教育部長
: 蔣偉寧今（11）日出席新北市府活動時表示，新制度引發社會及家長不安，他感到「不好
: 意思」，並承諾全面檢討。不過，現場家長不領情，痛批「一句不好意思，就能解決27萬
: 考生及家長的焦慮及不安嗎？」
: 國中會考落幕後，學生及家長抱怨不斷，包括填志願複雜難懂，就像在「擲筊」、作文比
: 序不公、英文科題目太難等。新北市長朱立倫昨日更砲轟，「國中會考、特招，雖然都是
: 中文，但我都聽不懂。」希望教育部說明清楚，不要讓民眾亂猜測。
: 蔣偉寧今天出席新北市政府舉辦的公開論壇時，針對國中會考選填志願爭議表示，12年國
: 教已規劃多年，絕非匆促上路，但對於新制造成家長及學生困擾，仍感到抱歉。有數名家
: 長到場「堵人」，高舉「部長幫忙填志願」的抗議標語（圖2），場面尷尬。
: 蔣偉寧說，12年國教立意良好，目的是要打破傳統志願序，讓學生能就近入學，他期許學
: 生能依能力、興趣發揮。不過，選填志願的時間過短，對學生及家長造成不安，須有同理
: 心，他感到抱歉。
: 他強調，從拿到成績到填志願，時間安排上確實比較短，「很抱歉造成任何一個學生及家
: 長衝擊」，未來一定要改善及檢討責任。
: 蔣偉寧解釋，基北區志願序「扣分機制」的設計用意，是希望學生及家長不要再用以往填
: 志願的概念，學生應依據本身能力、興趣及性向做整體考量。他表示，更好的做法是將幾
: 所學校放在一起，讓志願排序再模糊一點。
: 針對作文對志願影響是否太大，蔣偉寧回應，基北區因為人數多、競爭激烈，衝擊也較大
: ，他指出，推行一項新制度本來就會引發一些不安，未來教育部會通盤檢討。不過，蔣偉
: 寧也強調，12年國教已公告實施，會繼續往前走。
: http://newtalk.tw/news/2014/06/11/48180.html
27萬個國中生被一個不知道在幹嘛的十二年國教混淆，選學校搞得像賭博一樣，身為愛假
清高的文青來說說我們可以從中學到甚麼事情好了
　
1. 教育政策背後是有哲學思維的
　
如果今天同意一律免試，採就近就讀，這似乎有達成某種公平性，不過人生就是總有這個
ｂｕｔ，因為一堆偏鄉孩子根本沒辦法「就近就學」。而且一堆所謂的社區學校名聲差、
辦學績效差，身為人父人母的捨得讓孩子進去？ 有哪位聖人父母願意讓子女成為肉身菩
薩的麻煩來讓我景仰一下好嗎？
　
不過人生還是有個ｂｕｔ，因為呢，很多好學校都在都會精華區，結果就近就學剛好製造
出富貴明星學校，因為只有有錢人買得起該學區地段，所以自然該學校會進去的學子們通
通非富即貴，那...不好意思，請問沒錢人家的小孩何去何從？難道家境普通的小孩不可
以去好學校讀書嗎？我們誤以為就近入學很公平，實際上卻很．不．公．平！
　
如果今天我們認為就是要有套標準來決定所有學生的選擇權順序（譬如：考試），那就大
方承認考試有其必要性跟公平性，而且考試的內容的確有精進的空間。但是不好意思，紙
筆考試就是在用假公平搞齊頭式平等啊...在強調多元智能的時代裡頭，選擇題、死硬的
課本標準答案該送進垃圾堆了吧...
　
而且有志之士應該有發現，基測實施15年，事實上基測考得好的學生，普遍家境不錯，基
測的成績表現根本就跟家庭背景正相關，因為家境好、從小補習、從小栽培，贏在起跑點
當然考得比較好，所以我們原本以為考試很公平，那一定是瞎了！因為老爸有錢還是比較
好用ㄟ。
　
2. 怎麼沒有人發現原來台灣政府的基礎教育建設缺失？
　
原來並沒有每個鄉鎮區都有一間高中以及高職ㄟ，所以根本沒有就近就學這件事情。辦學
辦得好的學校永遠都在都會區，好師資、好設備通通在都會區，我們教育部怎麼從來不把
錢挹注給偏鄉缺乏師資、資源的學校？
　
教育部也做了所謂優質化學校的認證啊，不好意思，優質化的評鑑就是假資料大賽，結果
所謂辦學績效還是存在於該縣市居民口耳相傳裡而已，如果教育部花了大錢還是搞不出「
校校優質」，那怎麼不好好面對現實？ 好學校就是大家都搶、爛學校就是沒人想去，那
就讓市場機制去淘汰爛校如何？ 所以我們又看到了教育資源浪費了...（無限迴圈）
　
3. 擇優升學本來就是人性、文化的體現，升學的篩選方式有無符合人性？
　
人往高處爬、趨吉避凶難道不是每個人的期望嗎? 這是人性!! 台灣的文化一般認為孩子
能讀書就盡量去好高中給他讀，但近年來也很多家長認為孩子資質不錯，去高職學一技之
長反而更好，文化在轉變，唯一不變的是人性，因為無論送孩子進高中、進高職，大家一
定是送去好的、有績效的學校，有誰想進爛校？
　
但人生就是有這個ｂｕｔ！！ 好學校名額有限，大家擠破頭想進去就得有機制去做選擇
，用紙筆測驗的確是一個傳統的好方法，特別是對於那些純學術傾向的孩子，紙筆測驗的
表現剛好跟高中學程的目標也差距不大，用很俗的話來說，就是「會唸書的小孩想去高中
唸比較難的書，幹嘛阻擋他？」。
　
但人生的ｂｕｔ就是現在的孩子多半有多元心智、多元才華了，紙筆測驗已經無法測驗出
他們的適性，總不能要求獅子、老鷹、猩猩、鯨魚比賽跑百米吧？ 這種競賽根本不公平
！
　
那好了，我們聰明的官員覺得在校成績、公共服務時數、體育成績....等等東西可以顯示
出學生不同的多元才華，所以就來用這些多元項目來計分，這種方式看起來好像很公平。
人生的ｂｕｔ又開始了，這些多元項目加一加，多數家長學生的目標還是進入好高中、好
高職，進去這些學校的理由跟目的，根本就跟多元心智、多元才華無關嘛，結果多元項目
的評分又變相成為了想進好學校的手段，接著補習班開始歡呼...學生要補的項目越來越
多了，爽！
　
所以我們又看到了一件事情了，原來我們教育基礎建設並不足，因為我們根本沒有學校可
以提供足夠的師資課程來給多元才華的學生喔，而且即便是有多元才華的學生也未必想去
唸提供藝才班的學校啊!! 粗俗話就是：「我家兒子女兒很會畫畫，也未必要去唸美術班
啊，進建中北一女才實際啦，畫畫再去補習班學當興趣就好了」（補習班再次歡呼）
　
（兒子女兒很會打電玩競賽的父母表示：我小孩沒學校可以收留）
（兒子女兒沒有任何才華的父母表示：．．．．．．．．．．．．）
　
4. 政策變變變，是誰讓政策變變變？
　
在台灣，到底制定政策的又是誰？是教育部的官員憑空想出來的？是專家學者構思的？前
線的國中、高中老師有參與過政策的制定嗎？事實上，部分講話很大聲的教育團體影響教
育政策最多好嘛！全家盟！各地方所謂的地方人士！跟立委們有機會說個話的「家長們」
，不好意思，其實這些影響政策的人通通都是董事長、總經理、黨政人士、有力人士捏。
　
大家都以為政策是專業的人訂出來的，結果其實台灣的教育政策是分贓出來的，而且還要
看國庫的經費多寡來決定要多超值。往往政策受益者就是這些有力人士們的子女，因為各
位別忘了，土財主再有錢也希望兒子女高學歷喔，這是台灣人的文化啊！
　
所以我們現在仔細想想，現行12年國教那些比序標準等等攤出來看，到底怎樣的學生會握
有所謂的優先選擇權（比序最高分）？看了看就會發現是住在都會區、出生有錢家庭可以
從小學才藝、從小有補習可以寫出好八股作文（請參考大考中心公布的滿分範文，果然八
股文是王道！）、爸媽有閒可以去幫子女弄到服務時數、父母有力可以影響老師評分....
，說穿了權貴子弟占盡優勢，沒錢小孩你去死算了，進不了好學校怪教育部嚕？
　
所以當教育政策在制定時，沒有中心思想哲學、沒有良好的基礎教育建設、沒有考量人性
與文化，然後又被權貴干預時，我們註定要生出一個失敗的教育政策，然後今年犧牲27萬
學子，明年呢？後年呢？而強推政策的教育部長只要一句「不好意思」，以此為政績的總
統只要「謝謝，一切依法行政」就好，然後就算下台一鞠躬也還是爽爽領退休俸，這就是
我們要的教育改革？
　
幹！（文青都不文青了）

當他說出不好意思的時候，他不知道有沒想過背後多少家庭我認為沒有在教育部升營火，家長都還算溫柔了

其實很多人都知道 反正制訂政策的永遠都是那群X台灣家長到現在還不上街也算____了

被這樣惡搞還沒發生大型學運包圍教育部也算奇葩了

一句不好意思就可以解決喔！那請街友不就更快!!!淦

靦腆的笑惹笑: 不好意思喔~

中肯。

這文太中肯

這世界上本來就沒有公平這種東西，除非你是共產黨。你只是為了批評而批評而已。要公平的競爭，又要符合多元的需求，這兩者本來就是互斥的，不然你也來發明個什麼制度能兩者兼具，提不出來，又只會在這邊漫罵。權貴小孩只要不用非法的方式走後門就行了。

權貴小孩明明都送國外跟私校…只是教育改革真的很難搞罷惹

這個就是社會主義和資本主義 ，左派與右派之爭。我當公務人員的話就選央行，沒有人在爭利率匯率高低。