※ 引述《cloudwolf (狼)》之銘言：
: ※ 引述《good900183 (李察·基爾)》之銘言：
: : 1.媒體來源:
: : 聯合報
: : 2.完整新聞標題/內文:
: : 全家盟：別讓5%菁英綁架所有孩子
: : 【聯合報╱記者張錦弘╱即時報導】
: : 2014.06.12 05:10 pm
: : 全國家長團體聯盟、人本教育基金會等各地教育團體今天上午舉行記者會，抨擊過分重視
: : 國中會考成績的免試入學，讓12年國教淪為掛羊頭、賣狗入的「山寨版」，已完全變調、
: : 走味，被基北區少數菁英家長牽著鼻子走。少數家長眼中只有明星高中，「考上是鳳凰、
: : 考不上是雞」的論調更是荒謬，汙辱其他95%的考生及家長。
: : 教育團體呼籲教育部「別讓5%的菁英綁架所有孩子」，除了道歉，更應嚴格要求各區釋出
: : 更多免試名額、調整超額比序，早日推動完全免試，才能解決12年國教烽火連天的苦難。
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: : 針對上百名中研院士連署要求12年國教數學必修學分不能減少，全家盟等團體唱反調，強
: : 調今年國中會考英文、數學高達三分之一考生待加強，這是很嚴重的數字，若問題不解決
: : ，到高中又增加數學時數，只會讓這群孩子更沮喪、更學不會，盼教育部莫忘初衷，給全
: : 國學生一個多元適性、快樂學習的12年國教。
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: : 3.新聞連結:
: : http://udn.com/NEWS/BREAKINGNEWS/BREAKINGNEWS1/8736169.shtml
: : 4.備註:
: 全家盟才是禍國殃民~~
: 又要免試 又想適性 根本不可能~~~~ 絕對不可能~~~~
: 用點腦就知道
: 適性跟免試 絕對相衝突~~~
: 要免試 就不可能適性;要適性 就絕對不可能免試
: 拿孔老夫子說的 因材施教 好了 這是適性教學的表現
: 但是 要進行 因材施教 前 要先知道啥 當然要先知道學生的"材"
: 不知道是啥"材" 怎麼有辦法因材施教??
: 隨便拿全國 國三班級 30班
: 然後 請"只看座號" 選出 30位最喜歡學物理的學生 來讀物理PLUS班
: 最好是能剛好挑到30位 都是最喜歡念物理的學生
: 所以 想要因材施教 想要適性教學
: 第一件事 就是先做測試 測試看看學生的材是何種材 適合哪種性質的教學
: 不然 根本甭談 因材施教 多元適性
: 所以 想要免試 可以 那就是高中教育大鍋炒 跟國小教育一樣
: 不管學生程度好不好 不管學生有沒興趣 反正通通使用一樣的教材 一樣的教法
: 不適合的學生管他去死
: 台灣沒那麼多老師 老師也沒那麼多時間 去一個一個想方法 編教材來教
: 所以說 全家盟那票人 不是腦袋壞掉 就是拿人手短 要不然就是別有居心
: 基本上12年國教這政策 就是禍國殃民的政策
: 如果想以多元適性的教學為方向 快樂學習為目標
: 那 教育經費 絕對不是用在12年國教
: 反而是應該利用少子化的年代 進行國小班級人數再減少 從現在的35減少到20
: 同時增聘老師 達到一個班兩位導師 還有也要加速不適任教師的退場機制
: 時代在改變 老師要先改變 不然 怎麼教育新時代的學生?
: 不肯學習新觀念的老師 就讓他回家吧~~~
: 不要拿說 民國50幾年時 一班都50人以上 還不是可以教學 來說嘴
: 以前那種制度 就是教出全家盟這些傢伙的制度 ~~~ 絕對是失敗的制度
: 還有國中的課綱也要修正 必須教導真正有用的知識
: 比如數學 與其花時間學時三角函數的和差化積等
: 更應該把時間放在學習統計學上 統計結果的判讀
: 這是一個媒體氾濫的年代 各式各樣的調查 統計數據 充斥在日常生活之中
: 學習如何正確的判讀 統計結果 避免被有心人士誤導 才是大眾應該學會的
: 國民教育 就是應該教導這些 只要是國民都應該會的知識!!!
: 國民教育是要用來保障國民能夠有安全生活的知識
: 包含辨識訊息真假的知識 法律上告人與被告的知識
: 尋求社福團體或政府機關幫助的知識 等等 這些實際生活上會遇到的問題
: 而不是著重在 文言文的比例 數學課的多寡 那些也許很重要
: 但是 有更重要的必須先學會 那就是好好安全的活在這社會!!!
說人家腦袋壞前
先去檢查自己的腦子是不是還正常運作
減少班級人數 增聘老師 達到一個班兩位導師
錢從哪裡來?
現在都沒錢請正式的都用代課老師了
你出一張最厲害啦