政府 教育部的工作
應該是 訂出框架 訂出設定政府證照的最低標準
控制總量
簡而言之 組織分工中 就是由上而下去管制
照這樣講 管理就不可能太細了 一來就管太多 另一方面也沒那麼多能力和人力
剩下的由下而上的發展就是民間自主自由
像是每年醫生律師牌照管控發幾張 那就是政府在做的事情
七分能不能上大學 那就不是政府能控制的
是自由競爭下的結果
誰上誰下由民眾主觀決定
大學分發和股市本質上很像
況且分數有時候和考試難度有關係
政府可以做的是去像是設定考試最低錄取分數平均後25%會被直接淘汰
或者管制拿了牌照卻N年內不從事相關工作的人取消資格之類的
以免一堆人卡缺又不做事 變成遇缺又不補
讓整個國家系統出問題
不過神奇的是 從小我就以為國家應該就是做這個的
但是長大後我才發現 原來中華民國政府從來不做這個
整天都在枝微末節上打轉 而且腦袋的思考方式完全只在框框內 非常死
他們無謂的行政工作應該太多了
不然好好的腦力怎麼會等同癱瘓一樣
而且經常在收爛攤子
所以磨損掉其他同仁的戰力
...
今天我又造口業了!
願耶和華原諒我
....這樣我下次才可以繼續犯錯