: 這次的教改
: 反而讓家長跟學生更慘
: 高不成低不就...
你要先定義何謂教改「成功」？才能回答你的問題
但無論怎麼定義，最後你會發現，教改注定「不會成功」
因為台灣沒變，台灣人沒變，台灣人的腦袋沒變
始終「萬般皆下品，唯有讀書高」的觀念
教改怎麼改有用嗎？
你說過去這樣教育，台灣還是出現經濟奇蹟，沒錯
這就要說到另一個重點台灣沒變，但世界變了
有些人意識到這些，所以提出要教改，
但絕大多數台灣人還是那套思維，所以教改無論如何都
沒有改變台灣人的思維、邏輯、文化、習慣
自然沒有所謂的「成功」
: 反觀上次教改
: 廣設大學 建構式數學
: 也好不到哪裡去
: 哪一次教改最失敗?