※ 引述《kcfan (kc)》之銘言：
: 噓 cowboyz1105:又出來建議了 成功在我 失敗都是教育部的錯 07/02 22:45
: 噓 for1981:是哪個傢伙廣設大學搞到學歷貶值啊？ 07/02 22:49
: → ieoAAAA:吳京 掛掉了 07/03 01:33
: 推 kurtsgm:李遠哲超衰 XDD 一直在背吳京的黑鍋 07/03 11:19
: → Syffence:不知道在改什麼意思 恢復20年前的聯考就好了 07/03 11:29
: 噓 junkjizz5566:就是這個渣害der 07/03 11:46
: 噓 s213092921:李登輝：教改失敗，李遠哲要負責！ 07/03 11:58
: 噓 kirbycopy:廣設大學 罪無可赦 07/03 12:39
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https://www.facebook.com/Chen.Zhenjiang/posts/749408225088716?fref=nf
既然有在別的地方寫了，也順便貼過來。前院長李遠哲先生和教改的關係，有錯的話歡迎
嚴詞指證。
李遠哲先生擔任的是1994年到1996年所成立，直屬於行政院的『教育改革審議委員會』召
集人，委員會中還包括不少學界政界的權威，如清華大學前校長沈君山先生、前行政院長
劉兆玄先生等。
如同名字所示，該委員會僅有「提供建議」的義務，並無「實質管理」教育的權力。與教
育部互不隸屬，不可能直接指導教育部的行政。
而該委員會在1996年提出『行政院教育改革審議委員會總諮議報告書』之後便宣告解散。
該報告書網路上找得到，通篇沒有提到任何「廣設大學」等荒腔走板的建議。
相對的，報告書中提到高等教育內部的管理過時，教育方式老舊，缺乏創新；技職教育缺
乏對一般知識的涉獵，導致學校只能教授過往的技術，無能力開發新技術。
而文中提到的改革方式如高等教育應法人化，讓董事會監督，以淘汰掉作法過時的教授；
中小學教育的師資應再強化，讓老師們能夠學習到新的知識以及新的教學方式。此外報告
書中還有許多立意良好的建議，恕無法一一列出。
1996年功成身退之後，李遠哲便從教改會召集人的身分退下來。取而代之的是1998年，蕭
萬長院長任內的「教育改革推動小組」，召集人是原教改審議委員，前行政院長劉兆玄先
生。
而在1998年5月，教育改革推動小組由前述的『教改會諮議報告書』，以及教育部提出的
『教育改革總體計畫綱要』中，提取出『教育改革行動方案』，作為教改具體作法的依據
。該方案相當精簡，且不失原教改美意，覺得諮議報告書太冗長的話，可以直接看『教育
改革行動方案』。
好，既然教改不分藍綠都覺得很棒、很贊成。那麼最受到批評的教改政策代表：『建構式
數學』和『廣設大學』，如果不是李遠哲搞的，又是誰搞出來的呢？
事實上，『建構式數學』是由兩位台大數學系「史英」和「黃敏晃」兩位教授所提出；『
廣設大學』是由「史英」教授和另一位台大數學系「黃武雄」教授所提出。在『教改會諮
議報告書』中完全沒提到相關的隻字片語。
再者，即使有這麼多琳瑯滿目的意見，終究也只是「comment」，而不是「command」。真
正執行教改的權力在「教育部」以及各中小學、大專院校的管理階層手上。不去追究各方
案執行上的瑕疵，而一股腦的將教改的錯誤歸咎於1996年就退出「教改審議委員會」，沒
有實際權力的李遠哲身上，我認為並不洽當。
而2005年的經典質詢場面，時任立委的李敖先生，要求前來報告中研院事務的李遠哲前院
長就教改失敗道歉更是莫名其妙。1996~2005年間，教改的執行權力從不在李遠哲先生身
上。李遠哲先生最後道了歉，是因為他自認為不在其位，沒有能力回應民眾的期待而道歉
，竟被新聞媒體渲染成李遠哲承認自己的失敗而道歉。只能說李遠哲先生人太老實，的確
不適合官場的鬥爭。
延伸閱讀:
行政院教育改革委員會（1996）。總諮議報告書。
http://tinyurl.com/nsqmhdh
李遠哲為十年教改道歉
http://tinyurl.com/kxvel8k