※ 引述《sulanpa (...)》之銘言：
: 中研院士：台灣學生4個缺乏
: 作者： 記者陳皓嬿、鄭語謙╱台北報導 | 聯合新聞網 – 2014年7月3日 上午3:02
: 缺熱情、缺自信、缺野心、缺決心
: 張懋中說，大家以為投入大把資源，就能得到教育效果，但他認為，「資源越豐富，教育
: 就越空洞」，不是給了最好的教科書和老師，學生就會學得好，教育資源太充足、讓孩子
: 「吃太飽」，不夠飢餓，反而沒動力。
: 張懋中說，他的解決方法是把學生「逼到死路」，研究做不出來，他只給學生四小時考慮
: ，待不下去就辭職。
我同意名校都逼得很緊，這點是事實(我自己就是逼到死路的辭職一員嘛)，
不過這跟資源豐不豐富並沒有關係；
我查了一下資料，張院士在UCLA任教，
UCLA最引以自豪的就是，"我們的研究經費是其他學校的三倍以上"，
照張院士的說法，UCLA這樣還是資源貧乏囉?
所以說他把兩件事混為一談了，事實上這兩件事並沒有絕對關係，
難道說唸理科的人，在人文邏輯上也會跟著欠缺嗎?