※ 引述《oleander (一見發財)》之銘言：
: 且不論那種外省軍公教退下來識字就能當老師的時代
: 師專的時期，基本上就把師專想成軍校中的士校就是了
: 給公費，軍事化管理(女人為主的軍事化管理...)，但是上面又有師院跟外面大學壓著
: 士校訓練出來就是常備士官，就是各位當兵時在軍隊裡面看到會一路升上去到上士或老耶的人
: 幹大事大概不行，當土皇帝絕對可以，而且剛進去都碼很熱血，但是幹到後面什麼都沒有就只有踢數
: 大概到民國90年左右國中都還有師專出身的老師(去師大師院補過學分的)，反正那時編教材的搞教學理論的
: 供應學分學位的全部都是自己人，哪像現在國教院每天被一群血統不純正的教育學分出來的兔個半死
: 不能自我感覺天天良好，一點倫理也沒有...台灣搞教育的喔...實在...
: 不過也不能說師範體系收進來的學生素質就差，以前女生唸書沒什麼選擇，國中畢業之後
: 無論受限於觀念或經濟能力，能上高中考大學的女生其實是少數，考不上高中或家裡供應不起的
: 爸媽叫女兒去唸師專或護校的不算少，當時這兩種職業跟現在的空姐一樣都是變鳳凰的捷徑，再不濟
: 也不至於餓死，強過一般國中畢業的家庭主婦與工廠女工。
: 只是訓練出來，當過兵的就知道，預士比常士，預官比常官，就是師專師院與外面考進來當的差別
: 特別是在腦袋打鐵的這個指標上
: 不過上面有人說得沒錯，人家現在拿終身奉加18趴外加吃喝拉撒都可以在學校，實在是輸人家十條街
不要說(專業)程度很差，我覺得當年的很多小學老師本身素質就很有問題，
包含對老師這份職業的自我尊重，以及基本的品性要求
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我當年小一小二的班導，印象最深的是她會在上課的時候邊教課文、邊聽股票
就是身上放了一台收音機之類的東西，接耳機出來在一邊耳朵掌握即時情報這樣
然後隔壁班的班導也是一樣=_=
所以上課到一半，常常看到老師突然神情凝重，然後不講話，若有所思半响之後
跑出教室去跟隔壁班的老師交頭接耳，吱吱喳喳個幾分鐘後才回講台繼續上課
以前小一小二哪知道什麼是股票，據說是有小朋友跟家長敘述老師的行為
家長會上有人提出質疑老師不太敬業這樣，才傳開來
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小三小四換了班導，是一個甫從師專畢業的大男生，剛退伍，可能24-25歲吧
我們是他帶的第一個班，感覺對工作很有熱忱──後來才發現他根本就是個暴力狂
在那個家長還能接受對小學生體罰的年代，他也作到讓許多家長去跟校方抗議
不論所有大小考，隨堂考亦是，全班每個人必須達到的標準都是──「100分」
考99分就打一下，98分兩下，以此類推，每天放學結算
如果當天考兩科，一科99一科98，就領3下挨打這樣
放學時刻老師會坐在教室門口，小朋友們就排隊去領打，打完就能回家了
不是那種輕打，打得很重，使用木板桌椅那種木條，後來改藤條，打完掌心一定會紅一片
有的小朋友真的就不太會念書考試，倒數幾名那幾個，有的時候一天要挨一百多下
想想一個班40幾個小朋友，這位老師平均每天要揮鞭好幾百下，他也滿耐操的
大概打了一年還一學期我忘了，有一個成績倒數的小朋友，覺得手痛去就醫
因為長期挨打，小拇指已經有一節被打到骨折了(裂開還是什麼的)...
家長去找議員來轟校長，下一學期老師才修改體罰制度，打得比較少了
後續的修改制度也是風波不斷，其中一個鬧比較大的是連坐法=_=
連我爸贊成體罰的，都氣到跑去學校跟老師和校長理論
反正後來也都不了了之，小學生那個年紀只會覺得挨打是因為自己犯錯，不會質疑老師
後來那位老師一直在該校服務，我知道還作到訓導主任(真是適材適用啊)
現在回想起來只覺得...他該不會是海陸的吧，身體真勇健，要打那麼多人很累耶...
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小五小六換了個女班導，好像是個外省人，相較前兩個，感覺正常多了
教課也用心，畢竟五六年級課程比較難，不太能亂教，五六年級也有點分辨能力了
但她的問題是...似乎有點工於心計...
例如在老師家自己開課後輔導，然後另外跟家長收錢(這在當年好像是常態？)
我只記得辦了幾次就有家長抱怨...後來就慢慢不辦了
五年級的時候她把自己的兒子從外校轉來我們班，然後在班上就會幫他安排很多好處
例如當幹部啦，科展啦，因為五六年級有一些活動，班級導師是有決定權/推薦權的
以前都是同學投票啊，後來老師好像都介入得很深=_=
印象最深的是，六年級每個班，導師有兩個推薦名額，可以報考當地國中的資優班
因為我在班上成績不是第一名就是第二名，又是萬年班長，老師覺得一個名額應該給我
然後另外一個名額呢，最後給了她兒子
其實她兒子也不是不優秀，但課業成績大概就是前5-10名左右這樣
(不過她兒子最後也沒考上資優班啦)
另外一個常常在跟我搶成績第一名的女生，聽說家裡有點背景，對女兒期望也很深
家長對於這件事據說非常生氣，覺得以成績評比來看應該給他女兒，老師徇私得太誇張了
還有就是要畢業前，班導要送出最終排名，領什麼縣長獎之類的
因為當年評比是所謂「五育」等第制，智育分數(課業成績)只是其中一項而已
換言之...就是有操作空間就對了(德育群育給你加分到爆之類的)
可能因為之前已有太多兒子特權事件，家長們好像已經有在討論這個老師的事情
所以最後「據說」我是在驚濤駭浪之中拿到了第一名畢業
然後她「忍痛」只讓她兒子以第二名畢業...
但許多家長都私下批評她兒子憑課業成績根本不應該拿到前幾名才對...