小弟73年次 以前國小老師 也很多是師專的
一堆光怪陸離的行為 處處可見 (重點小時候也不覺得奇怪...)
1.請小朋友跑腿拿會錢給其他老師 被點到小朋友還會開心
自以為跟老師很好 或是老師 特別器重...(從小奴化)
2.老師幫忙代定自修講義 書商還把車開進學校 讓小朋友去搬書
小時候還以為老師很好 都幫大家訂書 (大一點才知道 回扣是什麼)
課堂練習題很多也都是從訂得自修出 (小...無敵)
3.師丈來教室吃營養午餐 以前只知道尊師重道
想說師丈就是長輩 根本沒想到他是校外人士 也沒繳營養午餐費
為什麼小朋友要幫他打飯....
4.老師私自開課後輔導班 這應該是最為人詬病的
總是跟有上輔導班的學生特別好 然後上課也會不經意提到
"這題昨天晚上不是有提過了嗎" (老師兼差...恩)
5.五育評比 說穿了 裡面的德智群育或是說 操行
根本是老師自己說得算 這麼主觀意識的東西
居然可以當作之後校長市長獎的依據 (什麼跟什麼)
6.匿名檢舉或是連坐法 誰亂丟垃圾
大家小紙條給老師檢舉 做錯事不承認就罰全班..
(這是之後當兵才有軍隊方式)
為何老師 要用這種方式製造小朋友間的對立
7.按照成積 選坐位或是成績好的當班長之類的
智育不過多項評比中的一項
這種無疑是 讓小朋友間 有了"階級"的概念
或許智育很重 階級也是以後會遇到
但在國小階段 就這樣搞 根本是搞壞小朋友的價值觀
以前的時代 尊師重道總是被放在第一位
小朋友活在模糊對錯的價值觀裡
這些老師總該有點責任吧
忽略了老師本身的品德操守問題