我沒有在那麼鄉下的地方讀書過
但是曾經跟團去山上的小學“服務”過一個多月
當年走了一整天上山，還覺得很有使命感呢
這所小學，當時總共大約二十位學生吧
據說已經是附近幾所山地小學裡面人數相對較多的一所
說真的，說“服務”，其實這個詞很令人慚愧
因為客觀地說，我們上去這麼一趟，讓人家服務之處更多
即便我們這一團已經標榜是上去“學習”與“工作”了
我們也盡力地希望可以做些什麼
不過，真的，除了後續的一些協助（例如聯絡水果產銷事宜）外
在山上的那段日子，其實總的來說，連幫忙帶小孩的功能都頗為有限
不過，團裡面還是有很多夥伴們真的是很有熱情想要為原住民部落奉獻一己之力的
有的也真的始終努力著，我確實很佩服他們！
我那一年上去，遇到大颱風，村莊成為一個“五斷”之地
斷水（本來就沒有自來水，而山泉水的管線因為颱風而斷掉）
斷電（這個比較好理解吧）
斷路（因為土石流）
斷電話（通訊設備線路損毀）
斷瓦斯（因為斷路，所以瓦斯瓶沒辦法送）
也延遲了下山的時間
弄到最後，我們這些“老師”們都快斷糧了
是鄉民（他們大多不玩PTT）供給我們新鮮蔬菜，讓我們不至於沒力氣下山
這座小學真的非常小，暑假的時候只有一位正職老師輪班住校看守
颱風來的時候，剛好輪到一位帶著小嬰兒的女老師
結果她的小孩發燒了，就趕在颱風風雨變大之前，搭乘直升機下山去了
臨走之前，把學校的一大串鑰匙交給我，然後說：我們學校就交給你了！
當然我們在颱風期間的看守對於學校還是有一點點小小貢獻的
通過看守的過程，我才比較全面地了解到學校的設備設施
其實如果以人均資源來看，鄉下小學校的條件是不差的
尤其是圖書資源（我也是在這段期間看完整套三國志漫畫的）以及體育、電腦之類的
比起城市裡面好幾千人的小學
這裡的小孩子在學校資源上相對來說還是可以的
不過，即便如此，還有更多其他的社會因素
導致這樣的小學校面臨經營維持的困境
※ 引述《fuxkyou (賄選王ㄈ仔)》之銘言：
: 鄉下就是有一小塊一小塊的聚落嘛
: 然後少數人住在山上或偏僻地方除外
: 鄉下小學就一個年級只有一兩個班
: 然後還有教職員宿舍
: 很多地方因為沒有中央餐廚
: 學校還有廚房可以煮午餐
: 跟大城市一堆大樓又蓋很高的學校差很多
: 有沒有在鄉下讀國小的八卦?