※ 引述《jason050117 (鯨魚女孩 池塘男孩)》之銘言：
: 直笛 幾乎是小學音樂課的唯一回憶了
: 人手都一隻直笛 而且五六年級還吹更大隻的~
: 可是好像很少聽到有甚麼歌曲用直笛當伴奏?
: 演奏樂團也很少見
: 或者也沒聽過直笛發表會
: 就算有也是極少數
: 有沒有直笛在樂器界很沒地位的八卦啊?
想了想還是決定回這一篇，但也不打算講太多，反正很快就會被洗到上面了。其實若要完
整的講直笛(或稱木笛)在台灣的發展歷史、現況與困境，分析為什麼它地位這麼低落的話
，應該可以寫一篇很長的論文。不過我就大概分享我的看法吧!
也許很少人知道，台灣的直笛演奏實力，在東亞，甚至在整個世界都是非常強的。近年來
幾支出色的學校直笛隊，遠赴日本去比賽，都得到金賞獎、銀賞獎的難得榮譽，即使是音
樂教育比台灣更成熟的日本，都沒有多少團隊在音樂的詮釋上能和他們並駕齊驅。而少部
分在國小、國中畢業之後，仍然繼續團練的團體，還有一些長期在直笛界深耕的老師，也
漸漸吸引國外直笛界的注意、互相交流，甚至有國外著名的作曲家，專門寫曲子要送給國
內老師的。所以雖然沒有多少人注意到，但若要說出色的直笛演奏實力是台灣之光，我想
也不為過。
國中小的音樂教育，給了直笛很大的舞台，不僅讓每一個人都學過直笛，也讓許多學生在
直笛的演奏中找到成就感，並培養出興趣來。甚至可以說台灣的直笛發展能有此局面，最
要感謝的就是我們的國民教育。但也因此使很多人因為不愉快的上課經驗而討厭它，更多
人只把它當成小時候的玩具，而沒有認真地把它當個樂器來看待。再加上直笛音量不足、
音準難掌握的先天劣勢，以及台灣制度性的、人為的因素，造成絕大多數的人在國中畢業
之後就不再接觸這個樂器，甚至連聽直笛表演都很少。
不過我想，以上這段大家都知道了。
但也許你還不知道的是，即使大多數人看不起或者不在意這個樂器，在台灣還是有一群人
無可救藥地熱愛著它。他們不只是國中小的學生，還有長期在直笛界辛勤耕耘的老師們(
多數是國中小老師)，以及那些從小就熱愛直笛，長大後依然持續著團練的校友團、青年
團大朋友們。他們不滿足於國中小音樂課的內容，或者一段兩段簡單的旋律，而投注了許
多心思，試圖用直笛演奏出更豐富的音樂內容。他們很可能就在你的身邊，默默的投注他
們的光陰與熱情，在這個「很沒地位」的樂器上面。即使你討厭它、不在乎它，對他們來
講直笛都是自己所熱愛的、所珍視的，願意浪費生命在它身上的美好事物。
也許有一天，當你願意試著去了解，你會發現原來在這群人的心目中，直笛有著多麼重要
的地位。