※ 引述《mongi (大體老屍)》之銘言：
: 小弟不是歷史系的
: 單純好奇想知道念完畢業工作能做什麼
: 除了做學者研究古今中外歷史探究
: 又或是走教職路線
: 其餘我真的不知道能做什麼
: 而且學習歷史研究歷史對社會能帶來何種貢獻
: 沒辦法創新 沒有經濟價值
: 只能變成考大學學測的一門科目罷了
: 理性討論
小弟是歷史系的，前兩天剛領到碩士學位，應該可以講兩句吧？
一、歷史系畢業，除了走教職，可以做什麼？
首先，「歷史系畢業可以做什麼」這個問題反應出臺灣社會普遍存在的一個謬論
那就是，大學教育應該為就業服務
個屁啊！
人才培育應該是雇主自己的事情才對！
當你問「某某科系畢業可以做什麼」的時候，就代表你接受一個價值觀
那就是雇主有權獲得現成的人才，而大學教育應該為就業服務
為什麼雇主一天到晚靠北找不到好人才
兩個問題
首先，想撿現成的人才，但給的薪水太低
再者，不想給高薪，又不想自己培養人才
如果有哪個科系的優秀人才找不到工作，當然前提是優秀，混學歷的不算
那問題出在雇主不想把優秀人才培育好，轉為己用
而不是這個科系不為雇主培養新鮮的肝
好吧，歷史系畢業可以做什麼？
比較相關的就是教職或學術研究再來就是考國考you know
去當導遊或到出版業界的也不少，歷史系對於文字的訓練是很可怕的
不相關的就是各行各業都能做，就這樣
二、學習歷史、研究歷史對社會有什麼貢獻？
「沒辦法創新、沒有經濟價值」就對社會沒有貢獻嗎？
你切入的點是經濟價值，正好反映的又是整個臺灣的價值觀
就是利潤至上
大埔農地也沒有經濟價值、種田也沒辦法創新，但強徵來炒地皮有
哦我扯遠了
那學習歷史、研究歷史對社會的貢獻是什麼？
當鄉民會把馬英九比為晉惠帝的時候
或者當故宮博物院大賺觀光財的時候
我想研究歷史多少是有貢獻的
又從另外一個角度看，很多學科都是這樣
他不會直接的應用於實務，但沒有這個學科，實務上的應用根本無法存在
例如哲學
哲學提供我們思考方式和研究方法，沒有哲學，整個文法商的體系架構恐怕都要垮掉
又例如語言學
如果沒有語言學家幫你整理出主詞動詞介系詞還有各種語言的文法結構及特性
又研究各種口音再用音標表示出來，你大概花了十年也學不會外語
歷史學也是這樣的東西
如果沒有歷史學家研究歷史
劇作家就無法以此為基礎，改編唬爛成甄嬛傳來創造出「經濟價值」
文創產業也無法知道哪份歷史文件中有「知道了」的硃批
再把他做成紙膠帶大發利市
魏德聖也不會讀到莫那魯道的事蹟，再拍成賽德克巴萊創造票房營收
當有人願意去從事這樣
「自己可能無法發財，但研究出的成果可以幫助別人發財」的領域時
我不希望有人以鄙夷的眼光來看待