不知道是老師的問題還是教育部的問題
十年前我的老師大多只會照著課本教，可能也怕被學生檢舉吧
我記得高中會教簡單的propositional logic(應該是吧)
然後舉個簡單的天雨地濕例子就帶過
其實有很多東西可以講的，什麼是faloucious reasoning, sound reasoning, valid reasoning
什麼事taotology,什麼是謬誤，常見的謬誤，稻草人攻擊啊啥的我也忘了
這些都沒算超出propo.. logic範圍吧
然後最後在講個plausible reasoning，解釋說思考不應該如binary logic那麼僵硬。
重點是這些東西都可以和真實世界連結，隨便拿報紙舉個例子都可以。
重點是，老師知道這些東西嗎？？
高中十年後我上過大學研所 學了一些東西洨問
再回想以前高中的教育 真的覺得很多老師...就只是混口飯吃
大學有開（國內我不知道）
critical thinking, how to argument, logic,()
(推薦統計，人們常出現的謬誤和統計很有關，可是老師不教那些)
很多都是冷門課
當老師也沒必要修這些課