※ 引述《anderson3 (努力+奮鬥=一百分)》之銘言：
: ※ 引述《leron ()》之銘言：
: : 通常流浪教師就是嫌薪水太低才不願意去代課
: : 那找不到人上課要怎麼辦呢?
: : 其實可以從人力資源充沛的地方找人
: : 也就是還在念師範體系的學生們
: : 可以找那些本身有在修教育學程也需要打工的人
以高中來說
1. 兼課教師 400元/節
太辛酸, 暫不討論.
2. 代理代課教師(半年或一年)
待遇比照正式教師, 有算年資, 超鐘點, 年終, ...
一般公立高中一個月下來少則4萬初, 多則5萬以上很正常.
以台北市來說,
別說兼課教師了, 連代理代課教師(半年或一年聘),
想找都找不到...
就算真找到了,
有三成機會是會被鄉民狂譙是屬於"不適任教師"那一類的.
(三成不算低, 純個人觀感)
連薪水穩定四五萬以上的都找不到人來當,
更何況是辛苦超勞一節一節算薪水的兼課教師?!
會讓許多高手對於這份工作望之卻步的理由很簡單,
不會是什麼怕被壓榨這種偏鄉理由,
代課教師真想搞一間學校很簡單,
他一年過水就走,
一年內保障他的工作權,
行政要搞他, 還會反怕他搞行政.
(講白點現在學生都沒法規能約束了, 何況保障工作權的教師)
讓鄉民自己去想就知道,
"如果你有任教資格, 你要不要去面對學生??"
這問題某種程度就好像問,
"如果給你一個月五萬, 你當兵要不要簽下去當士軍官??"
或者內容再改變一下,
"你要不要跳出來擔任系學會幹部??"
"你要不要跳出來面對小孩子帶活動??"
陌生的環境讓人恐懼,
何況是一堆小孩子期待你比他們都還優秀的地方,
所以許多人寧可找那種私下一對一的工作,
也不想讓自己在眾人面前被檢視,
對他們來說,
壓力很大....
但高薪就伴隨高壓力, 這很正常, 不是嗎?
: : 一來可以磨練它們的教學技巧
: : 二來也可以解決代課教師不足的問題
: : 因為國中小的課程通常都不會太難
: : 只要它們有備課的話一定都能應付這些課程
: : 而且年輕人之間比較不會有代溝
: : 利用他們來教導學生的話比較會聽得進去
: : 重點是大學的請假制度也很方便..上課時間很彈性
: : 如果是短期代課幾天的話並不會有什麼影響
: : 也能讓修教程的學生支付自己的生活費
: : 這樣就能創造雙贏的局面