※ 引述《hamasakiayu (ayumi)》之銘言：
: ※ 引述《chimeptt (小姐 妳喜歡物理學嗎)》之銘言：
: 首先要給柯P一點鼓勵
: 這種東西才叫作政策討論
: 那種發六千五的完全不能望其項背
: 不過正因為是真實的政策提出
: 才會有討論的空間
其實這根本是假議題。
重點不是誰代課 給誰代，是菜鳥、資深，還是流浪教師? 退休教師?
從整個課務的全盤來看，缺的本來就是"人"，根本不用討論是誰 什麼身分
一節課就是要一個人，班師比鎖定了教師缺額，接著配課時就會出現問題：
4+4+4=12 < 15
這時候就要配3節課給這個老師(假設非任教國文科的導師)
那，有辦法專長授課嗎?
不能，因為這個科目是要4節，而這個老師只能配3節
所以要嘛這個老師多上一節(超時授課一節)、要嘛配非專長的3節課
柯先生的意思不就是： 超時授課優先配給資深的老師這一節課嗎?
如果全校有20個班，不就很零散的有20節?
還有跨年級的問題呢!
柯先生遇到隨之而來的問題是:
1. 誰是資深教師? 請定義。
2. 一個學校有這麼多所定義出來的資深教師嗎?
難道零散的20節(甚至上百節)都只給這些所謂"資深教師"吃掉這些節數嗎?
3. 授課有所謂兼四代五不超過九，如果這些老師吃掉那麼多節數
不就跟專任教師差不多節數(18~20)?
還要兼導師的情況下，教學品質必定下降，這應該非大家所樂見的。
4. 最直接的是，為何在單位裡待越老事情卻越多？(越資深反而要去代課?)
所以要回到最根本的問題，是找"人"來上，找有品質的人來上。
而非鎖定只有資深教師。
與其零散的20節、幾百節課找很多人代，
不如直接找代理代課教師
與其擔心代理代課教師，不如開放缺額招聘正式
真正應該是要提高班師比、釋出正式教師缺額才對。