※ 引述《askaleroux (FalconTW)》之銘言：
: 1.媒體來源:
: rti
: 2.完整新聞標題:
: 第三學期制 國中小暑假變3週
: 台灣國中小學生明年的暑假可能變短，未來最多只放3週，其他時間都得回學校上課！
: 12年國教今年正式上路，教育部擬定「十二年國教五年精進計畫」草案，預計在明年1月
: 舉行的全國教育局處長會議討論。草案最引發注意的是橫跨補救教學、學校特色及提升偏
: 鄉教育3個面向的「第三學期制」，計畫先挑100所國中小作為實驗點，以「補強性」課程
: 為主，包括數位、本土、才藝、運動、語文等多元彈性課程，目的在透過多元學習激發學
: 生的創意，也可作補救教學。
: 教育部國教署長吳清山指出，第三學期的課程並不計入學業成績評量，主要是給學生多一
: 些有效學習的時間，如有些偏鄉學校學生的基礎學科能力不足，也可利用第三學期補救。
: 目前的暑假營隊時間比較短，多半只有1至2週，有時候還只上半天，一旦開始實施第三學
: 期制後，上課時間則約4到5週，不過，暑假還是暑假，至少會給學生3週的放假時光。
: 教育部的第三學期草案曝光後，引發正反不同反應，有人認為漫長夏天不會沒事幹了，家
: 長可以鬆口氣了；有人則擔心學童壓力變大，暑假縮短，孩子少了快樂時光，反而影響教
: 學成果。
: 4.完整新聞連結 (或短網址):
: http://news.rti.org.tw/news/detail/?recordId=149470
: 5.備註:
: 台灣教育不知道在低能什麼
: 日本九點到校，下午三點就放學，
: 再來就是自由社團活動或是自由課輔時間，
: 充分讓學生尋找自己以後要做些什麼，有什麼選擇
: 結果兩國的國力以及社會發展如何，有目共睹
: 台灣比別人花更多時間在規範學習時間，
: 讓學生七點來學校度辜，安排過剩的小考以及學習活動，
: 結果就是是扼殺學生的發展，只想把學生推往唯一的標準，
: 唯一的分數標準，所以運動美術音樂在功課前面通通得讓步
: 然後再花錢辦一堆沒屁用的短線活動說要振興音樂藝術運動
: 不讓小孩子還有選擇發展機會的時候盡量的發展
: 到最後才讓他們上八卦版 上Career版問說我想轉換跑道 問該不該考研究所
: 一路走來台灣教育部愚蠢至極
: 掌握教育大計的是一些食古不化的愚蠢學者，
: 一些與社會脫節的蠹蟲，
: 教改不止，制度瞬息萬變，只有更爛沒有最爛
: 學生永遠是白老鼠，永遠在適應更爛的制度，更卑劣的課綱
: 國之中興以人才為本
: 故教育為國之根本
: 這樣搞，台灣前途堪慮。
: 政府毀滅台灣競爭力最重要的點短期在經濟，長期就在教育
這些都不是重點!
重點是鄉民最愛戰的老師呢?
會很高興可以有更多時間愛與奉獻栽培國家幼苗?
還是靠北暑假變短，工作時間增長?