先定義外國指的是歐美澳 可能也可以包括日 非先進國不是外國
臺灣教授幾乎都是拿國外博士學歷的
但是他們回來臺灣帶給臺灣學子的上課方式
不外乎照書念、照ppt念、指定閱讀然後分組報告、定期考試 但不回饋
這跟國外的教授在設計課程上的責任感差非常多
外國教授也會指定多到死的閱讀 可是此外還會用不同評量方式來測試學生的收穫
有在外國念書的人應該感覺得到那種差異
有沒有造成這種差異的原因? 是錢嗎?

華人都愛填鴨教育

沒熱情

我遇到的洋博都很懶 不知道為什麼 喜歡考題庫 選擇題

台灣教授有幾個是真的有實力的?????

教授要拚的是發表阿 教學只是小菜

英國這邊教授也都很懶 都交給學生去討論而已 上課無聊

可是也差不到幾歲阿

洋博很多都已經拿到十年條款，很多都擺爛

如果跟美國教授比快沒差別了，反正很多只會抄美國

上課直接書商PPT放上來 很爽

我只美國，萬年題庫，作業給TA改，自已上課就分組報告到

而且除了中文系或特別外語系恐怕多在養美國教授

學期末，最後考個FINAL 取後段10%FAIL

研究做好才有計畫(錢)拿,要升等也要paper, 書教得好何必

系上助理教授有在認真教 有些我都不知道他到底是在教還是在朗誦PPT

洋教授也是這樣 不然你想叫他 跳火圈

除了剛進的教授比較有熱誠外，剩下的都一樣不管洋博土博

跳火圈XDXD

國內外教授授課差不多,有差別的是學生主動性

清大物理教授我覺得有些不賴 別一干子打翻一船人啊!!去看看林秀豪吧 真的很威

就實質上根本不是當教授的料

臺灣教授搞太多花樣也只是熱臉鐵冷屁股

沒有差別,都是騙子,如果不懂得質疑教授教的東西,白念大學