打破唯有讀書高 立院三讀技職教育法
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【聯合報╱記者鄭媁╱即時報導】
2014.12.30 04:27 pm
立法院今三讀通過「技術及職業教育法」，明定國中、小課綱應納入職業探索課程，讓學生
及早認識不同職業狀況。未來技職教育體系不再受限「大學法」，並將業師協同教學入法。
國民黨立委蔣乃辛表示，過去技職體系所有師資、課程、經費運用都是依照「大學法」，對
技職教育是很大的設限。「技職教育法」打破以往「成績好的讀大學、成績差的讀高職」既
定觀念，未來學校應先以孩子的「性向」為主，而不是只看成績決定學校。
為培養國人正確職業觀念，「技職教育法」將技職教育分為「職業試探」、「職業準備」與
「職業繼續教育」三階段。國中、小在課綱中應納入職業認識與探索等相關內容；高中、國
中必須安排學生企業參訪，並由學校及產業共同設計專業課程，以兼顧學生職涯發展、勞動
及技術法規的認識及職業倫理的培養。
台聯立委賴振昌表示，過去士大夫觀念忽視技職教育，價值觀偏差造成社會很大傷害，訂定
技職教育法後強調技術教育試探和培育，重視技職教育榮譽感，且強調國際觀、提升國內技
術水準。