※ 引述《Damp (丹恩)》之銘言：
: 打破唯有讀書高 立院三讀技職教育法
: http://udn.com/NEWS/BREAKINGNEWS/BREAKINGNEWS1/9160055.shtml
: 【聯合報╱記者鄭媁╱即時報導】
: 2014.12.30 04:27 pm
: 立法院今三讀通過「技術及職業教育法」，明定國中、小課綱應納入職業探索課程，讓學生
: 及早認識不同職業狀況。未來技職教育體系不再受限「大學法」，並將業師協同教學入法。
: 國民黨立委蔣乃辛表示，過去技職體系所有師資、課程、經費運用都是依照「大學法」，對
: 技職教育是很大的設限。「技職教育法」打破以往「成績好的讀大學、成績差的讀高職」既
: 定觀念，未來學校應先以孩子的「性向」為主，而不是只看成績決定學校。
: 為培養國人正確職業觀念，「技職教育法」將技職教育分為「職業試探」、「職業準備」與
: 「職業繼續教育」三階段。國中、小在課綱中應納入職業認識與探索等相關內容；高中、國
: 中必須安排學生企業參訪，並由學校及產業共同設計專業課程，以兼顧學生職涯發展、勞動
: 及技術法規的認識及職業倫理的培養。
: 台聯立委賴振昌表示，過去士大夫觀念忽視技職教育，價值觀偏差造成社會很大傷害，訂定
: 技職教育法後強調技術教育試探和培育，重視技職教育榮譽感，且強調國際觀、提升國內技
: 術水準。
立意良好 精神值得肯定
但對成效持保留態度
畢竟普大科大濫設是事實
導致國中畢業生以普通高中為第一選擇
成績好的選高職也不是為了直接就業
高職變形為科大預科
也別說士大夫觀念了
這年頭很多人更在乎薪資高低
但別說要企業主加薪
連正常工時都給不了
凹勞工加班美其名責任制
台灣技職教育及勞動條件這二塊問題很多
都不是短期能解決的
單單眼前減少大學數量
就面臨很大挑戰了