※ 引述《VVV5555 (東興鳥鴉-耀揚哥)》之銘言：
: 大家新年快樂阿～
: 弟昨天問哥門看到為什麼有自殘手碗的痕跡，
: 突然想到很多姊姊也會有類似的情況，手上也有很多自殘的痕跡，
: 有沒有７０年的自殘八卦
其實會發生這種情況有兩種原因
第一個就是自殺模仿
這點在維基百科有寫到一些大概
可以仔細看一下他的原理與解釋
http://ppt.cc/pt4O
Thomas E. Joiner, Jr在其報告「The Clustering and Contagion of Suicide」中認為
，容易自殺的人通常在任何自殺發生之前就聚集在一起，一旦這個群體發生了負性事件，
那麼群體的自殺傾向會增加，這種增加可以通過社會的支持關心而減弱抵消；與核輻射類
比，即當弱勢群體（容易自殺者）受到核輻射影響（負性事件）時，集體死亡事件會發生
。
他對自己的觀點提出了四個方面的解釋：
負性事件（如親近的人的自殺）會增加自殺傾向；
良好社會支持可以緩解自殺傾向；
自殺者本身帶有一些特質（如精神疾病）；
人以群分，有類似特質的人容易聚集在一起。
有以上四種情況，加之自殺達到閾限，才會發生群體自殺事件，因此這種群體自殺的機率
很小很少；家庭由於提供了強烈的社會支持，所以在家庭成員中也很少發生群體自殺。
群體自殺常發生在精神治療中心、學校宿舍等人數相對較少、人群個體相似性相對較高的
小範圍地方。他在調查中發現，學校宿舍中，隨機分配人群中自殺傾向的相關度低於自由
組合的人群（自由組合即意味著有相似特質的人可能聚集在一起），在關係較親近的人中
，當這些人受到負性事件影響時，他們表現出的自殺傾向一致。
所以每次期中考跟期末考前的帳號自殺潮就是這樣來的
很多人在精神不穩定的情況下會做出自殘的行為
只要有人帶頭發廢文自殺後...就會有人跟上他的行為
因此這個也算是一種從眾效應
http://ppt.cc/Mx0A
http://ppt.cc/hrpe
第二個原因則是國民教育並沒有哲學思考這門科目
所以很多人對人生有很多的困惑
不知道自己是誰..又不知道該往哪去
更不知道如何面對往後的人生
尤其是弱勢家庭出身的人更容易有這些想法
因此在這樣的情況下很容易有自殘的行為
所以版上如果對人生意義有疑問的人
可以多參考哲學理論...應該可以幫助你找到答案
其實哲學相當好用..很多事情都會運用到它
因為只要有價值的東西都可以用它來解釋
這個網站有把最常用的哲學理論都寫出來
只要看過這些理論並善加利用的話
一定可以比上過八堂課的那位先生還要厲害
http://ppt.cc/EUfB
影響世界的100個經典管理定律