國小4年級的普通考 看了侄子的考卷
http://imgur.com/2wAt7lo
4.陳暐做小數相減的題目時，把被減數個位的3寫成8，減數十分位的8寫成3，
最後的差是27.2。這道題目的正確答案是多少？
全班只有一個人答對(是不是矇的啊?)
小魯妹自認數學尚可，要算也要很久，現在國小數學很難，有沒有八卦？

這是劉憶如吧

簡單

競爭力問題

答對那個學生姓白？

呃，不是滿簡單的嗎？

這應該是國中考題吧

很簡單啊

這種考卷可能很多人一百分。

72？

代入白賊全等式 發現答案沒有算錯

最快算法 ->>>直接隨便代符合條件兩數

這題目有問題 KMT教導我們3=8 所以不會有差

我竟然不會…

嗯 跟我想的一樣

不就27.2+(83-38)= =

國小都有教直式減法 沒那麼難 這裡又不是美國

這樣不簡單嗎......

-27.8

21.7?

簡單疏失 謝謝指教

3變八 差五 一個多五十一個少五

我管他是幾位數，最後答案是27.2啊，多減45就對了不是?

22.7?

這個要用西格瑪帶入才能算喔

差四五？？？

31.7

...我看不懂這中文表達意思 果然年代有落差........

21.7 :)

3 = 8 所以還是相差 27.2阿

這種題目很好啊!幫助學生對數字有概念

32.7

22.7?

我記得馬政府教過... 3 = 8

32.7才對

這題我要算兩年耶

27.2+5-0.5

一個是被減數 一個是減數

......所以我又算錯了。

27.2 因為3=8

個位多5減回來 十分位少5減回去

21.7 zz

27.2+(-0.8+0.3)+(8-3)=31.7

已經搞不懂搞國文還是數學了

十分位是小數點後第一位嗎?

.10分位 原來是小數下一位阿 -.- 我都沒印象有學過

如果沒算錯的話 ...這不會很難吧?

不是難易問題 而是要先知道課堂上老師有沒有教這題目

27.2-5-(+0.5)=21.7

21.7

不就是減數比實際多了50 被減數比實際少了5

啊我算錯了

多了就減掉 少了就加回去而已

個位多5，十分位少5，補回去不就好了…

國文問題

21.7

21.7

a-b a:被減數 b:減數

我覺得這題是考基本算數跟詞理解...-.-

太簡單了,樓下幫我說答案

GOOGLE了一下，十分位是小數點後一位= =

(被減數+5)-(減數-0.5)=27.2→被減數-減數=27.2-5.5=21.7

-27.8

27.2=28.5-1.3 所以23.5-1.8=21.5?

十分位 原來現在這樣說

十分為8寫成3 -> 少減.5 所以要-.5

阿 減數和被減數搞反了

27.2+5.5=32.7

23.7沒錯

21.7 只是考名詞吧

-27.8. 不過這題我小學時一定不會

算錯惹

21.7

27.2-5.5 難在那

21.7？

靠，看錯，是10分位應該是21.7

53.2-31.0=-27.8哪裡難了？

對於正確理解 十分位 的定義的學生來說 這題很簡單

雖然我媽的算錯兩次，但我還是認為是簡單的題目= =

23.5-1.8=21.7

主要是名詞搞錯就錯了 名詞懂了就會算了

靠 我完全看錯題目=_=

72.2

27.2

依我看這題要用複利業

有正確答案嗎 我不確定我想的是不是正確的

35.5嗎？

22.7?

用國小生的數學程度算應該是21.7吧

我和crocus同樣理解 21.7

秒算21.7

被減數個位的3寫成8->被減數多了5

你國小又不是全部一百分才畢業了，除非你台大醫科才能

22.7是錯的答案...用數字A=33.5 B=11.8 去算就知道了= =

減數十分位的8寫成3->減數少了0.5

a-8.3=27.2 求a-3.8這樣吧

個位數、十分位數均多5，扣回去，故27.2-5-0.5=21.7

複變啦

21.7 頗簡單

如果減數是負數 答案就會是22.7

A看錯變→38.5 B看錯變→11.3 38.5-11.3=27.2

還有答案正確是21.7 = =

小時候看到這種題目都想殺了陳偉

實際差值應該是27.2-(5+0.5)=21.7

所以原解33.5-11.8=21.7

32.7

27.2裡面多加了"5"、少減了"0.5" 所以是27.2-5.5=21.7

這對小學生來說 蠻難的

看不懂………

減數有十分位，所以23.5-1.8=21.7是錯誤答案

刁民:你有神通嗎?憑甚麼自己湊出A=33.5 B=11.8 兩數字

這題對於很久沒碰數學的人 最難的地方應該是名詞定義

21.7

不就21.7 搞懂題意就知道了

如果減數被減數沒有限定正負 的確不只一個答案

喔幹看錯 減數被減數沒看到

這應該是國文題

其實不難 這題有兩種解法 一種是用邏輯 另一種用代數字

不然其實邏輯很簡單 就是把多算的扣掉 少算的加回去而已

算一下是21.7，現在的國小生有學到負數了嗎??

我算完是3.14

這是等量公理的基礎應用 可惜現在國小好像不教了?

小學沒有負數

為何一堆人4.5可以算成5.5 好屌

原PO你再看一下題目...被減數是A 減數是B= =

題目出的不好，叫陳平偉的話簡單一半

要先用拉普拉斯轉換

82.2

兩正：22.7 被減數負數：32.7 減數負數：21.7

加油好嗎

這最難的是題意吧

我覺得還蠻簡單的 被減數多了5 減數少了0.5

幹拎娘 叫陳偉出來講啦

4.5變5.5 因為要減的變少了所以要+0.5 不是-0.5

其實這題目是要諷刺3跟8一樣的啦

沒聽過三小十分位的

我也覺得是要諷刺3=8 XD

27.2-5+0.5=22.7

27.2-5.5應該不是多難的問題當然考慮減數和被減數正負的話 的確算有點麻煩

22.7

82.2-> X+5-(Y-50)=27.2 X-Y=82.2

負數不考慮,畢竟老師只給一組解,去跟老師要他的正解過程來