※ 引述《acton (阿龜)》之銘言：
: ※ 引述《henry8168 (henry8168)》之銘言：
: : 小魯在國小、國中、高中都拿前十名，但最多就到第二名。
: : 記得唯一一次超過原本的第一名就只是因為對方段考那天拉肚子 = ="
: : 會很明顯地發現，平常在校老師都只關注第一名的，
: : 小考後要對答案 => 「拿你們班第一名的來當答案卷。」
: : 段考公布名次 => 「每次都拿第一名，妳也威很久了吼~~」
: : 考基測前(我桃園人) => 「啊(第一名的)要不要去台北考區考考看? 那邊競爭力不錯。」
: : 尤其是班導師，這種情況最為嚴重 -_-
: : (e04，拎北好歹也願意教班上的同學一起進步，有必要這樣差別待遇嗎)
: : 到後來考上前四大，超越國中時期同班的第一名後，
: : 那時的班導就從我PO我榜單的那篇動態文開始點讚、留言，一直到現在。
: : 靠腰有沒有這麼現實。
: : 有老師都只會關注成績好的同學的八卦嗎?
: 教育最難的絕對不是帶好品學兼優的學生，要教好品學兼優的學生，
: 若以國中小的課程程度，一般大學生就可以教了，困難的就是要把成績差、
: 品行差的學生或者說是中二學生帶上來，如果老師覺得他們程度差
: 懶得上課、愛睡覺、對讀書沒興趣、品行很差很難搞的學生，
: 連帶家長都是問題家長、恐龍家長，跟所謂好學生相較，明顯少了關愛，
: 難道這就是大學師資培育、教師檢定、教師甄試、碩博進修提敘(加薪)制度，養成的
: 教師專業?或許曾經有所期待吧~
因為教育成績差、品行差的學生的投資效益很差
能夠期望的改進程度只有提升到中等甚至還在中下
工作很辛苦，而且還沒多少人會覺得老師多有功勞
不如把精神集中在優秀的學生培育到頂尖
參加比賽拿獎回來這樣就超有面子了
教練訓練選手還不是一樣集中在最好的選手
都是相同的道理

公司裡主管也是偏心紅人

這篇正解 有個學生每天遲到 老師又是罵又是跟家長溝通了將近一學期，好不容易終於讓他不遲到了，你說把時間精力放在他身上，效益為何？私人家教就不算了，是大家的老師為何要將所有的時間放在他身上？一項也就算了還是很多項

這就是人性阿 每個人都喜歡有禮貌懂自重表現好的學生願意花時間心力去拉拔後段學生的老師真的很偉大我有個朋友在當老師 他們有一句話是:給值得的

不要說學生了，有禮貌表現好能力強的同學也比較受歡迎

簡單來說你希望你的付出會變成打水飄還是有所回報?

有老師自以為把一個學生教到很優秀 不過那學生說老師教的很爛 他都靠補習

樓上個情況很常見啊不過更常見的是學生以為老師教的爛，就自己擺爛...師父領進門，修行在各人啊...