小魯是中學的在學學生
就來大概說一下目前教官在校園的現況好了
1.工具人
基本上高中的老師（公立學校）
已經完全失去了管教學生的功能了
什麼疑難雜症全部丟給教官
請銷假找教官，需要carry找教官，被欺負找教官，賭爛某某老師當然也找教官
老師只負責教學的部分
至於老師...如果罵學生只會下課被私下幹譙，或者是上學校的黑特專頁
但如果是被教官罵，效果不同凡響，整班瞬間乖的跟小貓一樣
（不過神奇的是，很少有人會討厭教官；但是要討厭一個老師相當容易）
基本上學生還是會怕教官的（穿軍服的人魄力終究勝過讀書人一截）
2.萬能保全
學校有警衛室，但警衛的身材可能和拾荒老人差不多消瘦
因此教官基本上就成了保全
而且教官通常都是最早到學校，最晚走人的（教官室都會排班，會至少派一員留守）
假日也會排班，深夜碰到問題也得趕來學校
就某些程度來說，安全的問題上，教官做的還算盡職
3.政令宣傳機器
學校有時會有一些（愚蠢的）政令下達
教官也扮演著政令宣達的角色
至於為什麼是由教官負責呢...因為就算老師們說了，也不會有人理會
所以就順理成章地推給教官
而教官也通常是義不容辭地接下
4.工友
公立學校的工友實在是嚴重短缺...
課桌椅真的非常破爛...
如果人手不足之下，教官也可以充當一下工友的角色
5.溝通橋梁［學生 << 教官 >> 老師］
這點應該是我認為最重要的
畢竟老師和學生的年齡差距，終究比較大
而且有些老師真的是...相當的不負責
如果學生反映問題，通常不是置之不理，就是斥責之
年紀越大，資歷越久的老師會特別明顯
部分老師的心態，基本上是等退休享清福
更何況對象還是一群十來歲的毛頭小子
有時候往往埋下衝突的種子
（學生最受不了的就是老愛提當年勇，斥當今學生駑鈍的老師
就像是看著一個病懨懨的病人，正將身體不斷往棺材躺般，不求想法改變
更別提某些老師......標準的9.2，選輸到現在還在崩潰，阿離題了...）
這個時候教官某些層面上扮演著中介的角色
會向教官訴說，希望可以獲得回應
若否就當作是單純抱怨，抒發心情也行
教官的立場畢竟跟老師不太一樣
有時這種特殊定位是滿受學生歡迎的
因此三方溝通也是個重點
不過，儘管教官如此萬能
但是回歸常態，還是應該要退出校園
哪個先進的民主國家，還在搞軍官控制的？
課本老愛提日治（或日據）是警察國家
是沒有思想言論自由的社會
但是到了2015年，台灣的校園竟然比1920年代更不如
還是個軍事化的地方
我個人認為，不管學生再怎麼壞，再怎麼大尾
終究沒有外頭社會的來得凶狠
真的有必要動用軍官來管理嗎？
學生原來有兇惡到如此？
當然我不否認現在的屁孩很多
但那些終究只是所謂的minority
百分之九十多的學生，仍然是安分乖巧的
至少我認為，這一點是嚴重被媒體過度放大的結果
難道以前校園就沒有幹架？就沒有校園打砲？就沒有一些誇張行為嗎？
只不過是被壓了下來，河蟹罷了吧
（想想十年前是什麼時代？過了十年又是什麼時代？wi-fi都不普及的社會又能奈何？）
況且，現在的學生比以前還要沒種(笑
只敢鍵盤宣戰、嘴砲宣戰了
（父執輩們總說以前打架的事，但現在有多少人曾揍人過？）
時代再改變了
高中生，終究只是高中生，何況也16,7歲了，早就脫離中二的年歲
至於大學生更不要提了
這些事老師真的做不來嗎？非得動用軍官才有辦法嗎？
我看這只是當今政府對人民在思想上的壓迫吧
難怪會產生出這麼多媽寶...18歲的學生，卻要受到如1歲小孩的全天候監控
綜合以上所述，教官退出校園，真的...相當必要