※ 引述《mstory (m的故事)》之銘言：
: http://ppt.cc/TB4g
: 台北市長柯文哲今(12)日下午出席公私立國民小學校長會議，他在會中提出了12年國教、
: 實驗教育、補救教學和電子教學、校園閒置空間使用、營養午餐、田園教育和課後安親班
: 等議題，其中講到12年國教時，他更直接批評這是「教育史上蠻丟臉的事情」。
: 柯文哲下午在公私立國民小學校長會議上致詞，提到12年國教時再度強調，為何會引起天
: 怒人怨，就是因為變化太多，像他自己的女兒第1次考了5科都是A++，但是作文5分，排序
: 下去，一個學校都沒有，他太太陳佩琪跟他說，考試好幾個月前就知道會出問題，而這就
: 是要思考的問題，「如果事先知道會出問題，為什麼要做下去？」
: 柯文哲說，這表示看到問題「舉手的風氣不盛」，他在市政會議一再跟局處首長講，不要
: 去猜、附和他的意見，就按照專業去講，他不見得完全贊成，就會進行辯論；他認為，在
: 教育體系裏面看到問題，不對的要舉手，他後來想一想，常常只要有人舉手，事情就不會
: 發生了。
: 柯文哲也表示，希望在今年8月就把明年要怎麼考試的方案確認，不要像今年讓家長、學
: 童陷入焦慮跟恐慌。
: 另外，談到實驗國小，柯文哲也說，當時和平國小為了蓋籃球場，外掛一個國小，他是很
: 不贊成，但是都發包了、蓋到10%就蓋吧，但是，他跟教育局長湯志民說能否折衷，籃球
: 場還是做，和平國小是否可以變成實驗國小；但坦白講，公立國小要設實驗國小，全台還
: 沒有第1個，所以要做這個，心裡面怕怕的，「做得成功嗎？」
: 柯文哲說，他不認為公家機關失去創新能力，也不是身為公務員就一定沒有創新能力，「
: 我也要賭賭看，公立學校不能設實驗小學嗎？」不過，一個年級只有2班，就試試看，「
: 真的搞砸了也不是太嚴重，當然最好不要搞砸」。
: 不過，柯文哲也希望實驗教育要訂定獎勵辦法，創新在這個時代應該被獎勵，只有化石才
: 不會變，這個時代不變化「穩死的」，他希望把創新精神帶進教育裡面，所以，如何對勇
: 於創新、嘗試實驗教育的老師跟學校，要給予獎勵辦法。
小學的腦殘托兒教育要持續到什麼時候
國語 數學 自然 社會 生活與倫理 健康教育
體育 美術 音樂 自習 週會
拿這些硬塞填空 應該更有效運用時間吧
首先 台灣職場婦女多 5點放學不能改
至少3點~5點可以全面改成社團活動
每天2小時 一星期10小時 從小學時期培養某領域的族群
政府想發展什麼文化體育才有足夠的支撐客體
從小習慣上課時間長 長大當然覺得工時長是正常的
再來 級任老師不應該讓科任老師兼任吧
應該讓社會系兒童心理系之類的擔任
科任老師專心負責上課的事
級任老師照顧好自己班上小朋友的人格發展
各司其職 順便減少恐龍老師這種事發生
國語只要會認字就好 何必要死背每一課課文
把背課文的時間拿去看經典文學不是更好
數學基礎要打好 沒意見
自然 只記得養蟬跟種綠豆 能鼓勵閱讀小牛頓更好
社會 記親屬關係樹狀圖
應該可以撥幾堂課給哲學 邏輯 思辯 法律常識 第一外語之類的
考試不考但對人生有實際幫助的科目
柯P新政說每個小學生都要會一種樂器 這條不錯
如果人民沒有音樂素養 蓋再多歌劇院有什麼用
如果人民有音樂素養 不用蓋歌劇院 到處也能聽得到樂聲
台灣的教育 好像是怕你們知道的太多 會無法控制