※ 引述《magluckyic (民俗達人)》之銘言：
: ※ 引述《simonjen (狂)》之銘言：
: : 首先人不會因為長大就變得比較厲害，
: : 也就是說大學生不會國中數學並不可恥！
: : 可恥的是不懂裝懂的！
: : 接著小魯演練一下這怎麼算，
: : 使用以下表格
: : 人\工作 洗盤子 洗碗 合計 134
: : A 3 9
: : B 2 7
: 小魯只教國小...所以只用國小生的解法...
: 其實就是複雜版的雞兔同籠...
: 先假設A、B兩個人20分鐘都只洗盤子..
: 3*20+2*20=100...所以兩個人只能洗100個
: 題目上共有134個待洗物~~所以134-100=34 還缺34個
: 又~已知A每分鐘洗盤子改洗杯子可以多洗6個 (9-3=6)
: B每分鐘 可以多洗5個 (7-2=5)
: 所以6*[4]+5*[2]=34....A洗了4分鐘的杯子 B洗了2分鐘的杯子..
: 4*9+2*7=50..共有50個杯子~盤子則有84個
: 國小比較沒有未知數的概念~雞兔同籠教法大多是用推算的..
: 只是概念要說到懂也不是這麼簡單的事情
: 至於為什麼大過年四點還在回文...那就是另外一個故事了
: 祝大家洋洋得意!!
題目出成這樣...兩個人互助合作
A一分鐘可以洗三個盤子或九個杯子
洗一個盤子的機會成本是三個杯子
同理B洗一個盤子的機會是3.5個杯子 ====>所以A在洗盤子上有比較利益
B在洗杯子上有比較利益
所以如果互助合作的話，應該是A專職洗盤子，B專職洗杯子
那有什麼洗杯子又洗盤子，題目根本亂出XD