作者:
heliosy (這一欄是要做啥用的)
2015-02-25 11:19:38※ 引述《trombone (trombone)》之銘言：
: 世界大學網路排名 中正躋身全球前三百大 躍居全台第6
: 「世界大學網路排名」於日前公布最新結果，中正大學繼2011年後第三度躋身全球前三
: 百大，位居世界第280名及亞洲排行第42名，在國內排名更超越政大、中山、師大、中興
: 等校，晉升到全台第6名。而日前英國泰晤士報高等教育特刊亦公布「金磚5國及新興經濟
: 體大學百大排行」，共19所台灣大專院校入榜，中正大學排名第100名。
: 由西班牙國家研究委員會網路計量研究中心所發表的「世界大學網路排名」，是目前全
: 球三大最具公信力與影響力的世界大學排名指標之一。
: (詳細全文請見http://www.ccu.edu.tw/show_news.php?id=3327 )
http://goo.gl/rulc9w
值得注意的優點
尚無，有此一說：可以檢視學校存放在於公眾網路上的「可及性」，但實則對教學、研究
並無多大明顯助益。
有待改善的要項
此排名的參考價值令人質疑，部份學校甚至召開相關研討會說明如何衝高排名，與透過重
複架設主機、資料，以增進排名。對於學術研究上之評比並沒有多大的用途。
評比項目大多偏向於學校網頁之檔案數目、曝光度及大小，並不能準確的判斷出本身品質
的好壞，而且在此評比條件下也可能產生不少弊端。
針對資訊管理規模較佳的學校更顯得此項排名的無意義，透過精準的權限管控讓資料取得
程序可以被控管與記錄，而不是在網路上直接放置取用，這樣的做法竟然是被排擠的，反
倒是檔案隨意放置散播的無管理式機構被視為瑰寶，「開放檔案數等於機構規模」這種有
如小學生般的「品質」推算思維，實為可笑。
該機構推出的演算法已經好幾年有餘，至目前為止以結果論的觀點來看，仍可以讓一間學
校在一兩年間排名劇烈震盪，這很明顯的表示演算法根本違反現實生活中，一般人對於學
校學術品質與地位的認知，有興趣者可以自行調閱該機構的歷年數據即可證明。