※ 引述《hrma (資深象迷)》之銘言：
: 這一件，
: 我這個 真。９.２ 難得支持柯柯
: 老師的成本太貴了，
: 甚至可能超過市場行情 （小學老師退休可以到局處長的價碼
: =======> 不知道哪一國給２０年經驗的＂小學＂老師的價格，
: 比照工務局長的，真是天才）
:
: 你多聘一個老師，等於是２０年後養一個工務局長
: ＝＝＝＝＞ 標準的債留子孫
: 所以， 每個縣市長用 代課老師 的方式辦學
: 都應該不分藍綠，都要支持，力挺市長
窮不能窮教育，苦不能苦孩子，沒有人會反對，但是...
如果有錢，不要有代課或代理老師，要聘正式老師，英文課要聘外師來教
如果有錢，學童營養午餐午餐免費、校舍全部改建翻新
如果有錢，教育的軟硬體，都應該升級，改善教學環境，提升教育師資
如果有錢.........重點就是沒錢啊，如果照憲法第164條規定
教育、科學、文化之經費，在中央不得少於其預算總額百分之十五，在省不得少於
其預算總額百分之二十五，在市縣不得少於其預算總額百分之三十五。
其依法設置之教育文化基金及產業，應予以保障。
如果中央跟地方政府財政許可，為何憲法增修條文第10條改成優先編列
而非上述按比例編列。
教育很花錢的，而且成果難以計算，反映在很多老師提到的考績，怎麼打考績?
什麼是好老師?很弔詭的是，求學歷程都會發現有些老師很混，但無法在考績上處理!
撇去這個不說，以前讀國小，1班50個，老師也在教，好像也沒有老師跳出來說
要減少學生人數、要提高導師費、要增聘老師....等
反而是現在，少子化了，說是學生變難教了，薪水福利太差，招聘不到老師
難道你的小孩要讓22K老師教?小孩不需要放寒暑假休息?你的小孩希望被年紀大的
老爺爺、老太太教....當然這是部分老師的心聲，但這一筆筆說的都是錢、錢，還是錢
教育真的很昂貴，讀公立的，學費少，但午餐費、教科書費、課輔費...等，重點下課後
還要去補習，當然老師會說是學生家長想趕進度，但還是有跟不上進度的吧
教育很花錢，甚至花錢不一定有成果，還有不能有太多意見，老師下班打電話給老師
打擾老師，老師必須花額外時間，工時很長...，不然就不小心成為恐龍家長
結論是，政府窮了，正式老師員額必須控管，教育如果為了學生，學生不想被代課或代理
老師教了，應該是學生或者學生法定代理人來出聲，但往往出聲的人好像不是這些人