這個話題 除了我之前已經PO過的理由之外不贅述了
語言是重要的工具
要不要學的動機 應該考量對你的功用多大
我們學了之後能帶來多少好處
目前沒有對我們有多少障礙?
當然障礙很難講 因為子非魚 焉知魚之苦
而你既然不懂 你自然不知道自己被造成了多少麻煩
看不懂就直接不看 就沒麻煩了
不過考量到實際情況 台灣目前的英文基礎建設
可以說萬事俱備 只欠東風
內心有大中華主義的人可能會比較難以接受
台灣目前的環境 其實不把英文列為國語才會是製造自己的麻煩
科技業立國 貿易立國
另一部分是教育環境
最後才是政治因素
況且國小 說真的 重要的就是語言與數學 與身體健康
剩下的都只是探索與接觸新東西 功課壓力不應該存在
過了發育期 再開始學術才有意義
聽說KMT似乎要修憲了
寫個英文版的吧
國小英文課之外 兩天為英語日吧
再來就先從民間各地方設施的雙語標誌 法條與服務開始
這是最重要的起步
剩下就等時間吧 等個10年整個環境應該就大不同了
忽然想到以前講台語還被罰錢 告老師
馬的