※ 引述《Gjoy (鬼接TU\)》之銘言：
: 星際效應這部電影(interstellar)
: 當初學妹去看
: 她說 這部片 超好看！
: 然後哭得唏哩嘩啦的
: 這部片有講到 蟲洞現象 重力 重力彈弓 黑洞
: 時間相對論 .. 等等一堆物理知識
: 這樣如果約一個文組的女生去看 她看的懂嗎？
: 各位不要誤會我不是要戰文組
: 我是怕我看不懂 到時候要問她問題
這些概念高中就在科幻小說跟日本動漫大致聽說，
後來跟著Discovery等節目略懂皮毛，
別說要學的多深才看的懂這電影，
基本上諾蘭提到這些理論，
一來是為了提升電影的深度，
二來是要突顯最後一個不科學的重點，
那就是本片的主題，
愛。
片中提到的這些理論，
基本上國高中上課不要睡翻，
多少都會聽過，
甚至許多科幻電影也用過不少，
連漫畫都畫到變老梗了。
而且在電影只是提出概念，
是難到哪裡去？
認真看電影，
稍微思考一下畫面呈現，
諾蘭都有交代了。
重點是這部片才不是要炫耀什麼物理知識，
兩個多小時你想學多深？
更別說一次那麼多定律，
所以每次看到有人在討論說，
你看不看的懂星際效應，
裡面的理論是什麼意思，
我都叫他回去重看，
順便自己Google一下，
片中理論都只是帶過，
那是連維基百科都還不會出錯的基本概念，
到底是要拿來炫耀什麼？
而且整部片最後的重點是，
第五維度的未來人類，
以及穿透時空的力量只有兩個，
一個是重力，
一個是愛。
當你還想跟隔壁說明，
在不同的參考座標系中，
對同一件事物的觀察結果會不同，
來展現自己覺得自己很懂的時候，
只要對方問一句，
主角為什麼可以控制重力，
包準你臉色都綠了。
就連要在一顆星球上一小時等於七年的引力強度，
你都不知道怎麼計算了，
還談什麼懂不懂片中理論，
說穿了也不過就只是，
聽過跟大概理解。
片中要的是在現在的科學知識中，
尋找著未來，
要的不是叫我們著重在理論，
而是那畫面那主角的心路歷程，
在擁有這些科學力量下，
真正解救人類的，
是人類對於愛的意志，
所以主角不斷的強調，
他一定會救他女兒。
真的要討論片中觀念，
還不如去討論隔壁露西的假想科學，
思考她說的那些話，
為什麼度量衡才是阻止人類進步的關鍵，
是否就像大腦使用率一樣，
人類自己限制著了自己？
學完理論，
找出疑點，
推翻理論，
這才是科學進化史的過程，
當年阿德勒也是跟著佛洛伊德學習，
自己融會貫通了才有立場批評佛洛伊德的學說。
別再提USB了，
這表示你根本沒在看電影，
最基本的把對話看完好嗎？
所謂的看不看的懂某部電影，
到底是要問，
看不看的懂導演的意思，
還是看不看的懂你要拿來炫耀的觀點？
順帶一提，
我的類組橫跨文理組，
但更多的知識是自己去圖書館窩著學來的。

為毛我理組都看不懂？想當年我也當過班長

這篇不錯

想跟幼年期，成年期murph雙飛老年期給五樓

這就是肥宅交不到女友的原因啊

露西那隻usb是幾g的啊？

控制重力用撥弦的方式 將重力隱喻成波的形式 控制頻率

是有理論，重力是穿越更高維度所以強度才那麼弱

愛怎麼會不科學 不就是腦中分泌物質 讓你很爽這樣

樓上說的爽是另一種吧...

我是文組我去睡覺

可以立法開放單身肥宅注射多巴胺嗎

文理組的劃分其實很不明確又會產生偏見 很討厭

我也是文理組，我只看的懂很好看這點

很多理組大概連計算火箭發射軌道的橢圓方程式都沒聽過，就會傲慢自己的學歷，結果還是要去跟國中畢業的老闆修機車買便當

資工也是理組，為何要學火箭發射軌道