其實這個問題無解，
我完全接受domin說的，很多課程好好的教，
不論是古文、現代文學、歷史、人文地理、論孟......都可以教出思辯力。
不過，在現在的教學現場，要求老師把課程教得這麼活，
大概是強人所難：
首先，我們沒有那樣的師資培育。
再來，我們還是要聯考，能教我們考高分的老師，才會受歡迎。
受學生歡迎、受家長歡迎、受學校老師校長歡迎。
我中學時候，上歷史課都在背年代、制度、條約，都在整理比較表格。
而且越會整理的老師越受歡迎，反之，學生也會嫌棄老師的。
現代文學的教法，也沒有比古文教得更好。
我還是在背：
琦君，本名潘希珍，又名潘希真.......
「娘什麼，老子都不老子了」的修辭是：_______