※ 引述《hoopps (none)》之銘言：
: 吳濁流還算比較有名的，其他鄉民沒有聽過的應該是很多
: 之前發幾篇文章談台灣文學，就不少人反應說沒有看過
: 談文學提出來的都是或多或少被kmt庇護過的，專寫無病呻吟的9.2式文學居多
: 也因此有一段時間，台灣社會的主流認同真的就是「中國人」
: 從這裡可以知道，文科其實是很重要的，因為它決定國民的自我認知和看世界的方式
: 泛統勢力很了解這一點，這也是為什麼他們可以在鬼島搖擺這麼久的原因
: 反觀台派勢力對文人各種歧視，ptt就是一個代表
: 所以台派文人在台派內部無法起到凝聚人心、強化認同的作用
: 等於台派的凝聚是依賴對kmt的抗拒，而不是對於台灣社會的認同、或是身為台灣人對獨立自主的追求
: 這樣的結盟通常來講都是很鬆散的，因為沒有中心思想，很容易被敵對勢力見縫插針
: 這或許就是台灣歷來社會運動風起雲湧，但kmt依舊不動如山的原因
台灣文學界有一個很特別的現象
老一輩的寫作者，像是大老級的葉石濤(1925-2008)、鍾肇政(1925-)
雖然比較有反抗國民黨的意識(葉老曾經作過牢)
但因為他們受過日殖時期完整的教育
早期是以日文寫作的(日語是他們的母語)
後來硬學中文，才改用中文寫作
所以一般認為他們的文學，以美學觀點來看，仍有所不足
吳濁流(1900-1976)年代更早
所以他的作品基本上都是日文中譯
但是受過國民義務教育的晚一輩的寫作者
卻又不反抗國民黨了
甚至台籍的寫作者裏面有非常認同中國的
像是陳映真(1937-)、郭松棻(1938-2005)
他們出生年代比葉、鍾晚一些而已
但有沒有受過國民黨的義務教育，就是天差地別
這是文學寫作者方面的情況
接下來是讀者的情況
國民黨式的國民教育，基本上不教授文學欣賞
國文科所學的都是中國+文言文+中華文化基本教育(獨尊儒家)
教出來的學生普遍都不怎麼閱讀現當代文學作品(因為真的看不懂)
而且都被教壞了，認為台灣沒有文學，中國=儒家
然後往理工界發展
PTT雖然很多鄉民回憶起當年的洗腦教育，非常痛恨國民黨
可是屬於台灣主體性的文、史相關著作
基本上還是不怎麼閱讀，認為隨便聽聽就好
導致現在台灣寫作者比讀者還多的窘境

寫作者比讀者還多...... 好BI...

台灣新一代基本上是幾乎不讀純文學 不只是屬於台灣主體性的作品 你去書店看純文學書籍的銷量就知道我只能說你對理工界的人有很奇怪的誤解

陳映真是媚中派，結果他老爸還是皇民幫日本寫過台灣行進曲咧

非常喜歡郭松棻的文字，雖然象徵性的東西完全看不懂。郭松棻後來去中國後就對共產黨幻滅了。你說不看當代文學作品然後轉往理工太武斷了，郭松棻可是

陳映真還活著啊

高中就狂看原文書。王文興進外文系是他早就立志於文學，而主要不是為了唸外文系，而是為了台大藏書。他高中好像是自然組的。你講的是國民黨教育耶，它沒有強到讓人認為台灣沒有文學七八年級也不是國民黨教育最有力時期，然戒嚴時期文學風氣比起現在盛到不行。實在搞不懂你為何會下定論，因不知有文學「才都去唸理工」。會去唸理工的理由是因為不知有文學？這種猜想也太奇怪了知道有文學這些人就個個立志於文壇？而且有的理工的也有寫作耶。

多數七八年級學生時期都嘛在看漫畫，誰管你中國文化教材

我沒有講得這麼絕對...本來對文學就沒特別興趣的當然不會走文學路線 相反的 就有可能選擇文學一個人的決定除了教育因素 還有家庭因素還有個人的 我想表達的是學校不教文學欣賞 也會影響學生的發展

課本不只儒家啦。我六字頭課本有吳晟最甜蜜負荷那首，

我七年級 到現在還是記得國中第一課是楊喚的夏夜

還有悄悄從山坡上滾下來。那時新潮文庫那些翻譯世界名著