很簡單 常態分班就是大家一起爛
搞到後來 只好用各種名目混過
甚麼語言班 數理班...
不然就是私底下看哪些家長跟學校關係好的
把自己小孩送進去的人情班
資優班出來 沒多久就會有次資優班 再來就會有檯面下人情班
這種事情大家都知道
本來比成績 變成比家長人脈 錢脈
看哪個家長捐給家長委員會 XX基金會多 誰就進去
不然就開大絕 送進私立學校 貴族學校
肥死財團 和政府而已
常態分班 教改 只是二十幾年前台灣社會左傾的一小角而已
搞到後來台灣只有亂 爛
※ 引述《littlepogi (普及)》之銘言：
: 將近二十年前，教育部推行常態分班
: 半強迫的要求國中班級要以S型方式將學生分班
: 避免資優班排擠後段班的狀況日益嚴重
: 主張每個學生都不能放棄
: 二十年後，當時的國中生現在幾乎都已經進入社會
: 當初的主張有反應在現實社會中嗎?
: 以現在的角度可以給常態分班這件事情一個歷史定位嗎?