※ 引述《iqeqicq (被河蟹的杯具)》之銘言：
: 1.媒體來源:
: 軍聞社
: 2.完整新聞標題:
: 軍史館籌辦「對日抗戰真相特展」特展 還原抗戰史實
: 3.完整新聞內文:
: （軍聞社記者陳建興臺北7日電）適逢對日抗戰勝利暨臺灣光復70週年，為緬懷全國軍民難苦抗戰歷程，國軍歷史文物館自104年7月7日起至105年6月24日止，將在中正紀念堂舉行「對日抗戰真相特展」，藉以回顧歷史，表彰國軍官兵英勇抗敵的「抗日戰爭」史實，凝聚全民國防共識。
: 軍史館指出，「對日抗戰真相特展」是由國防部、文化部共同主辦，目的在於喚起「八年抗戰是全國軍民堅苦卓絕的作戰成果」、「中華民國對日抗戰是二戰同盟作戰的重要一環」，以及「臺灣光復與對日抗戰關係」等史實，期盼從歷史的教訓中反省，以對話促進交流，促進區域安全與永久和平。
: 軍史館表示，此次特展內容包含「最後關頭已到」、「獨力抗戰第一期」、「獨力抗戰第二期」、「抗戰陣營隱憂」、「聯盟作戰時期」、「臺灣光復」及「光榮勝利時刻」等7大主題，屆時歡迎國人踴躍前往參觀。
: 4.完整新聞連結 (或短網址):
: https://goo.gl/tsFg5E
: 5.備註:
(引自菜市場政治學 http://whogovernstw.org/2015/05/15/chinghsuansu2/)
蘇慶軒 中國軍、大和魂：蔣介石的戰爭、國家形成與在臺國（民黨）軍的重建
後進國家向先進國家學習現代化，是無可厚非的事情，蔣介石本人就是留學日本士官學校
，其子蔣緯國也曾進入德國納粹陸軍進行實習。然而，對於曾在二戰期間慘烈對日作戰的
中華民國而言，白團顯然是一段尷尬的歷史，甚至日本人野島剛也猶豫是否要揭露白團這
段歷史，因為這必須考量到當事人的處境，甚至涉及該怎麼詮釋這段歷史（史觀）的問題
。有些作品認為，這些日本軍人試圖回報蔣介石戰後對日以德報怨的政策，以及自身堅持
反共的意識形態，願意協助國民黨軍進行國共內戰，甚至來台貢獻所長。相較此一具有抱
負卻讓個體差異性模糊甚至消失的論述，野島剛與台灣的文史工作者採用另一種觀點，從
部分已揭露的日記與通信中，找出來台日本軍人的個人動機，其實不免與個人利益、戰後
經濟窘迫，甚至因戰後日本社會對軍人的歧視而試圖另尋舞台有關。但無論如何，蔣介石
在台灣轉向發展型國家之前，是投入大量資源打造一個反共的戰時體制，甚至不惜與二戰
期間蹂躪自己人民的敵人合作。
蔣介石為了讓國民黨軍習得「弱者兵法」，進行不少由日本帝國軍人主持或參與的訓練，
本文根據中村祐悅（1996）的著作，將1968年白團成員全部撤離台灣之前所主持或參與的
訓練項目，整理成下表：
項目名稱 \訓練對象 \訓練內容 \參訓人數
圓山軍官團普通班\少校上尉中尉少尉\步兵操典、師戰術為中心\4061
圓山軍官團高級班\上校少將以上\後勤科目與軍戰術\801(含旁聽)
人事訓練班\辦理人事的軍官\大日本帝國軍的人事制度\約1000
聯勤後勤教育\聯合勤務總司令部高級軍官\軍後勤與師後勤\約200
聯合作戰研究班\軍團司令軍長師長國防部高級幕僚\大日本帝國陸軍大學教育\626
科學軍官儲備訓練班\少數中校、30歲左右的少校上尉\大日本帝國陸軍大學教育\171
戰史研究班\少將，尚未擔任實際職務\戰史教育\71
高級兵學班\時任國防要職的中將以上\戰史教育、國家總動員\約120
戰術教育研究班\中校與少校為主\中國教官主講，日本教官監督提高軍官的戰術教育能力
\約120
教官特訓班\參謀大學教官\訓練參謀大學的中國教官 \ 參謀大學全組教官
湖口模範師教育\第三十二師（94、95、96團）\施行日式訓練，成為「中山師」\
第三十二師
國防部動員幹部訓練班 \軍人動員、軍隊動員 \ 9330
然而，今年（2015）是對日抗戰勝利七十周年，現在的國民黨政府舉辦不少活動予以紀念
，凸顯對日抗戰有著反抗列強壓迫的道德基礎，是為中華民國歷史上最為光榮的一頁。此
外，世界各國在面對二戰歷史時，無可避免地要針對戰爭罪行與人權迫害進行檢視與譴責
，中華民國也不例外。然而，在時值紀念對日抗戰勝利七十周年的此刻，是否也該思考，
是在怎樣的道德基礎上，當時的國民黨政府可以前嫌盡釋，在戰後與侵華的日本帝國軍人
戰犯合作？如果僅是因為政治現實考量，毋須任何道德基礎即可合作，那麼現在的國民黨
政府又應該怎麼面對這段歷史，以及過往譴責日本戰爭罪行的聲明呢？