會考成績出爐 黃創夏：偏鄉孩子是不被當人看的白老鼠
記者李鴻典／台北報導
今年國中會考成績近日出爐，台師大心測中心公佈考成績統計，今年英語、數學等2科都
約1/3考生得C，有縣市平均2個學生就有1個C，顯示出嚴重的城鄉差距。對此，資深媒體
人黃創夏批評，每一年，我們就傷害孩子一次
黃創夏說，會考成績單出爐，三成C級分又再度是這些偏遠地區的孩子！他說這些年，常
常和偏鄉的許多孩子互動，也常常抽空教一些功課，但自己卻和他們一樣，越來越茫然。
他們在教育資源的欠缺下，這種「考不上」公立的高中與高工和高職的宿命，變本加厲！
黃創夏說，過去，他們校園裡的「合格教師」不到二分之一，甚至少於三分之一，立足點
就被虧待，就是不公平競爭的宿命。因為連監察院都說有「五千六百個老師被濫權徵調」
，到平地去「支援」各種行政工作。
中央、縣市教育主管機關借調轄屬學校的正式教師協助辦公的情形嚴重，監察院調查發現
，在十年內就有五千六百名教師被借調，有人還被借調了二十五年，嚴重影響學生受教權
益。荒謬的是，合格的教師都被借調了，偏鄉校園裡面因此有了教師荒，老師都不夠了，
學生無法獲得完整的學習和教育。
黃創夏說，台灣的教育單位，不會因此讓被借調的老師歸建校園辦教育，卻是又再推出「
二六八八專案教師」計畫，寧願苦孩子、窮教育，也不願意讓公務員這些「官」多承擔一
點。
何謂「二六八八專案」？就是全台灣的中小學校園內，因教師不足課程量達到二六八八名
，這樣的缺額，無法補缺（因被借調的老師還要佔缺），也不願擴大「代理老師」（因為
學校要多負擔預算），所以就擴大了「代課老師」。代課老師沒有保障，年資無法累積，
人浮於事，學生受教權很不穩定，學生的教育更沒有保障。
黃創夏說，因為「二六八八專案」缺師荒太嚴重，沒有教師證、沒有修過教育學程、甚至
連大學都沒讀過，只有高中學歷（不論是什麼樣的高中），都有機會可以在「二六八八」
專案中去「作育英才」！五千六百名合格之老師不去教育孩子，卻變成公務員「借調」去
專搞「行政」，放任孩子的教育用「二六八八」專案而受傷害，這樣的荒謬就是會發生在
今日之台灣。
黃創夏說，偏鄉的孩子們持續被剝奪，在政府「偉大德政」的「十二年國教」之下，「加
分」取消、「母語認證」沒有用，連「推徵」、「保送」和「薦送」都取消，最用功的學
生，和都市與平地那些「天之驕子」一比，望塵莫及，命定「考不到」公立的高中職工學
校。
然後，在「十二年國教」中，那些「龍、鳳」和根本忘記教育本質應是「有教無類」的明
星學校們吵吵鬧鬧，一抗爭，教育部又妥協，整套制度變的更複雜，更犧牲偏鄉的那些原
本就被國家忽視的學子們。弱勢、偏鄉的孩子門被國家折磨，卻只有都會區「贏者圈」子
女獨享之明星學校的「龍、鳳」才配當國家未來的主人翁？龍生龍、鳳生鳳，老鼠的孩子
只配去打洞？
那些偏鄉孩子果然只是「老鼠」？而且還是根本不被當人看的「白老鼠」，是死是活，這
個國家不關心！
黃創夏批評，「國民」已經不是一律平等，被國家強勢建立政經地位的「新種姓標籤」，
只減免「學費」等區區千百元，對於私校的「雜費」那種動輒數萬元，弱勢偏鄉家庭根本
負擔不起的壓力，我們的政府全從不替那些弱勢孩子想。
http://www.nownews.com/n/2015/06/08/1711939