教育部長吳思華今(9日)晚在台中一中座談表示，公聽會程序應更嚴謹，課綱內容爭議呈
現出台灣社會差異，要勇敢面對、了解差異。
高中課綱微調案引發爭議，教育部9日晚間在台中一中的博學講堂舉辦「課綱微調座談會
」，教育部長吳思華出席與師生溝通，吸引中部多所師生到場，數百人擠滿會場。
與會師生在會中質疑課綱微調程序是否合法，課綱審查會議資訊不公開、教科書內容爭議
、新舊教科書並行及未來如何發展等問題。還有不少學生要求教育部道歉，退回課綱。
吳思華在會中表示，課綱審查會議的資訊不公開按照過去的慣例，並未改變，監察院調查
後也認為程序合法，根據法理的觀點，希望討論的內容受到保障，保障會中個人意見及投
票行為，行政運作需取得一致性的見解。
吳思華表示，課綱內容爭議呈現出看待這塊土地及歷史的立場，例如，有人希望台灣獨立
、有人希望保留中華民國，最後決定新、舊都保留，因為必須要勇敢地面對台灣的爭議，
只有勇敢的面對差異，才能處理差異。
吳思華指出，教育工作者應勇敢面對社會已存在的不同意見，希望併呈，經理性地討論，
而且新舊教科書的差異不會列入考試，但希望能深入的思考及反省。
對於學生批評公聽會流程匆促，吳思華說，相關公聽會的程序上要更嚴謹、公開，甚至不
排除對高中生舉辦公廳會，理性面對爭議，尋求解答。
學生團體對於這次座談會結論表示無法接受，認為教育部對相關問題的答覆空洞，學生將
不排除以街頭運動及示威運動表達立場。
課綱爭議 吳思華：勇敢面對了解差異
時間：2015-06-09 21:56 新聞引據：中央社
http://news.rti.org.tw/news/detail/?recordId=196471