經過好心板友們接力轉檔，
剛才用 SayIt 把機密（咦？）資料純文字＆超連結化了
http://j.mp/textbook103meeting5
（網頁長這樣 http://imgur.com/zi5PAm6 ）
審查過程中「誰，說了什麼話，持怎樣立場」都一目了然：
圖檔轉文字，所以可以任意複製、流傳
有獨立連結，可以分別引用、評論誰誰誰的發言
公開在網路，方便 Google 搜尋、存檔，長期追蹤
校完整場會議，發現其實有多位委員提出程序質疑
例如王幼玲 http://textbook103.sayit.mysociety.org/speech/649173
史清廉 http://textbook103.sayit.mysociety.org/speech/649176
林幸台 http://textbook103.sayit.mysociety.org/speech/649181
......
（但最後又以大多數表決通過了？
不知道最後教育部是否補齊了審查委員要求的程序資料，
例如事前蒐集完備意見有哪些、檢核小組微調工作時程.......）
當然也有檢核工作小組的當面解釋說明：
例如王曉波：經過不同政局的變遷，歷史教材或被漠視或被扭曲，
本次微調旨在回到正確的歷史教育。
http://textbook103.sayit.mysociety.org/speaker/王曉波
朱雲鵬：歷史課綱中並未提到「主權」一詞，
至於我國領土依憲法為固有之疆域，其用語全出自憲法。
http://textbook103.sayit.mysociety.org/speaker/朱雲鵬
感謝原 po dennylu97 夢中丟出原始資料
wingsfly 轉了 PDF 好讀版 http://goo.gl/nsljwt
olctw 提供 imgur 大圖版 http://imgur.com/a/DYCSD
ronnywang 幫忙 OCR 出 docx http://bit.ly/1B1vQ5r
及 htm檔 http://bit.ly/1KUwPnR （校對前）
然後校對公文其實還蠻挑戰眼睛的（顯示為補充葉黃素）
如果發現有錯別字，請大力提醒我勘誤 <(_ _)>
如果想幫忙高調 或 參與協作，也請推文或到這跟我說 http://on.fb.me/1FRlkJx
最後補個八卦點，
有沒有過年前密集開會 Non-stop 的卦？
http://textbook103.sayit.mysociety.org/speech/649206
（按 end 看 103 年 1 月）
※ 引述《dennylu97 (帽帽)》之銘言：
: 剛剛看座談會直播的教育部簡報，
: 媽的廢話真的有夠多，
: 看著看著不小心就睡著了。
: 睡夢中，突然感到手中多了份資料。
: 我低頭一看，
: 欸依，這不是教育部鬧上高等行政法院也不願意完全公開的其中一場會議資料嗎？
: 然後我就醒了。
: http://i.imgur.com/ya6NAI5.jpg
: http://i.imgur.com/e9vc0hQ.jpg
: http://i.imgur.com/lAMU8sJ.jpg
: http://i.imgur.com/Is8VMrL.jpg
: http://i.imgur.com/SWjWWoN.jpg
: http://i.imgur.com/CiHoMfe.jpg
: http://i.imgur.com/VcY4scL.jpg
: http://i.imgur.com/y9Qol5C.jpg
: http://i.imgur.com/2XTMGuH.jpg
: http://i.imgur.com/riRSCWm.jpg
: http://i.imgur.com/xNpcq0R.jpg
: http://i.imgur.com/tBzlTCf.jpg
: http://i.imgur.com/Wr5MKwz.jpg
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