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新課綱檢核小組成員謝大寧：歷史課綱是凝聚國族工具
自由時報 2015-06-11
〔記者吳柏軒、林曉雲／台北報導〕高中課綱黑箱微調爭議遍地烽火，課綱檢核小組成員
之一、佛光大學教授謝大寧昨應台灣大學新共和思潮社之邀，參加「課綱微調說分明」活
動，他演說時直言，歷史課本有高度政治性、就是現代政府用教育來凝聚「國族」的工具
；但台大歷史系教授花亦芬反駁，此說法是十八、十九世紀西方過時的政治論述，正凸顯
其黑箱微調課綱的「洗腦」目的。
台大歷史系教授：凸顯洗腦目的
新共和思潮社社長呂謦煒說，教育部在課綱爭議中回答都是官方說法，無法服人，希望透
過活動達到雙邊意見交流。但昨日活動僅邀謝大寧演說，現場未見反課綱人士受邀或與會
。
謝大寧表示，檢核小組認為歷史敘事者有其主觀、選材方向，不能把所有事情寫進去，一
定有選擇問題，重要的就是「歷史敘事的主體」；他也不諱言指出，歷史課綱有高度政治
性，不是闡述歷史，而是要把不同來源的人凝聚為共同國族，建立我群意識，任何國家都
是如此。國族定義則來自憲法。
花亦芬指出，從檢核小組成員的「國族主義」來看，足以顯見其訓練不具歷史學專業知識
，因國族主義為西方十八、十九世紀殖民時代「過時政治論述」，早已被現代先進國家淘
汰，其論述也可看出此次修課綱就是為了強加、洗腦台灣學生，這套論述與中國共產黨的
論述，基本上是一樣的。事實上，如今講的「國家概念」，最重要的就是「公民」，而以
台灣來看，就有原住民、清末移民、新住民等，甚至也有海外僑民歸國等，這才是先進角
度。
高中歷史老師：盲決策讓人心驚
板橋高中歷史老師黃惠貞也質疑，國教署、國教院、教育部內，更不要說檢核小組成員，
都完全沒有歷史學專業者，如此盲決策讓人膽戰心驚。
謝大寧昨晚也強調，當時小組裡認為各科課綱需「橫向」聯繫，所以在公民課綱裡拿掉二
二八、白色恐怖，但歷史課綱沒拿掉，因為「那邊講過的，這邊不要再講了」，卻被外界
扭曲。但有公民老師昨再強調，這些是重要的人權教育及事實，不應從公民科中消失。
備註：
http://buddhist.fgu.edu.tw/people/bio.php?PID=35
謝大寧 現職佛光大學佛教學系以及中國文學與應用學系教授。