啊就用不到
用不到的東西還要學、還被逼著學
然後說實話還會被理組戰
當然會有很大的陰影啊
像前面討論了那麼多篇所以
到底有誰能告訴我，一般人生活上會用到三角函數？
在那說用的到用的到結果舉不出什麼
只會顧左右而言他，說很多東西是要三角函數才設計的出來
你們需要的話你們去學就好了啊幹麻逼大家都學
還覺得編進課本裡合理明明少數人才用得到
理組邏輯 哀

幹 我健康教育也用不到啊

很簡單 哪會有陰影

理組只敢在八卦版囂張而已 哀

國中數學等差等比你沒用到還不是在學

你說的對 但這是制度上的問題 而不是用不用的到的問題 如果教育能讓小朋友知道自己的才能 潛力所在 提早選擇自己有興趣 或者有才能的領域 就不用多學這麼多鳥鳥的通才教育 學數學 弄得像數學系的 學國文弄得像中文系的 偏偏評分方式 就是要你各科都平均夠高 才能上國立大學 錯不在三角函數 學不學