學生：同樣8點的課，教授品行大不同
好教授：5,6點起來備課，7:50到教室開電腦、放投影片
比學生早起早到
上課內容不偷工減料
下課還會留時間與學生討論
爛教授：無論幾點的課，都打鐘後5-10分鐘才到教室
慢慢地開電腦、放投影片、講廢話....又拖過10幾分鐘
然後投影片根本沒啥可抄
上課內容講個10幾分鐘
就開始穿插抱怨學生很混、都翹課，或講他自己的豐功偉業
豐功偉業講到差不多，看看手錶
於是提前5分鐘中場休息
第二節上課鐘響，教授又2-5分鐘才到教室
講個10幾分鐘上課內容，又開始豐功偉業連發
到了快下課前15分鐘
就開始點名，點名花了約10分鐘
點完名，就下課了
把頭尾相加，100分鐘的課有大概40分鐘都是被教授賺去
（第一節頭15分、第一節尾5分、第二節頭5分、第二節尾15分）
所以課前也不用太備課，上正課時間也大概只有40-60分鐘而已
所以教授在怪學生之前，也要先反省一下自己是怎麼上課的
不過矛盾的是，爛教授只要好過，他的課通常會爆多人選
※ 引述《email556G (真-依媚5G)》之銘言：
: 1.媒體來源:
: 聯合晚報
: 2.完整新聞標題:
: 教授：同樣8點的課，兩岸學生大不同
: 3.完整新聞內文:
: 8點的課
: 大陸學生：先晨跑、吃早餐，7點50分教室就定位
: 台灣學生：鐘響才出門，買早餐，不慌不忙到教室
: 從台灣到大陸任教，前私立科大W教授感受到兩岸大學生不同的求學態度，
: 天津大學學生被教授罵，會說「老師對不起，我會更努力」，台灣大學生
: 上課遲到，進教室睡覺，兩者強烈對比。
: 同樣是8時的課，大陸住宿生先晨跑、吃早餐，7時50分在教室就定位。台
: 灣大學生是聽到8時上課鐘聲響，才從宿舍走出來買早餐，8時30分姍姍來遲。
: W教授說，大陸學生上課認真，教授壓力很大，他指導三位研究生，隨時隨
: 地都得用QQ、WeChat等通訊軟體指導學生。
: W教授舉家遷到天津居住，讀小三和小六的兒女也轉學到天津。他的兒子曾
: 在美國讀小學，轉回台灣就讀時，國字還不大會，目前在天津讀小三，已經
: 會寫500字作文。有一次兒子不會寫，W教授幫兒子潤稿，被老師退回，不是
: 被發現大人捉刀而退件，竟被老師說寫得像流水帳。
: 他說，大陸小學教育很嚴格，數學不是答案對就好，每個步驟過程都要全對
: ，老師要求從小養成好習慣。兒子因為跟不上，被留校補救，這完全是義務
: 教學，沒有額外鐘點費。
: 4.完整新聞連結 (或短網址):
: http://udn.com/news/story/6888/994304
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