2015-06-16 09:04:31 聯合報 記者張家樂／南投報導
5047名學生連個A都沒有 拿到1A僅1547人
南投縣36所公私立國中畢業生參加會考，有5047名學生，連一個A都沒拿到，拿到1A的學
生僅1547人。縣長林明溱昨天在縣務會議中說，「這樣的競爭力太遜了」，要教育處邀集
國中校長開會，設法提升競爭力。
林明溱說，教育是要讓學生有足夠競爭力，不要拘泥於「常態編班」，把良莠不齊的學生
編在同一班，老師教太深的，有學生聽不懂；講得太淺白，進度又太慢。他希望校長一起
討論，找出對會考有幫助的「贏的對策」。
副縣長陳正昇說，大家不必在「有沒有能力分班」上面打轉；南投縣地處偏鄉，教育資源
少，不像台中市都會區，下課上家教、補習班等。他希望能適才適所，升學的拚出好成績
，有才藝專長的學生，能學到真功夫。
草屯鎮簡姓家長說，只有能力分班，才能落實正常教學，把「5A」和「0A」的學生編在同
一班，這要老師如何授課？學生終究要和都會區學生競爭，辦教育不能空有理想。
校長提解方：提升競爭力 「不要拘泥於常態編班」
一名國中校長說，以前沒嚴格限制，國三分出升學班和技藝班，學生到校各取所需，升學
班的老師也用盡方法，把學生模擬考成績帶起來，現在規定常態編班，國三學生考前集訓
不易，參加會考的成績自然受影響。
有校長說，如果縣政府有「肩膀」，不再堅持常態編班，那就太好了。也有校長說，一旦
可以能力分班，議員關說不斷，校長很為難，最好是國三再來能力分班，有了國一、國二
參考成績，成績差的也較難關說。
http://udn.com/news/story/6885/995577
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最好會很難關說，還不是照進....
重點就是裡面文中有提到的: 地處偏鄉，教育資源少才是最大因素。如果在學
校能力分班就可以解決這問題，以前就是這樣玩，應該早就解決了吧??