赴馬祖教英語 26歲女老師：嫁人不急，遠方孩子需要我
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「最遠、最沒人想去的地方，就是我的去處。」78年次、個子嬌小的黃怡婷今年暑
假過後，將到馬祖偏鄉小學教英語，這趟「與偏鄉有約」教學旅程，她允諾至少待
四年；黃媽媽雖支持女兒，仍嘀咕著問：「沒有機會交男朋友，將來嫁不出去，怎
麼辦啊？」
黃怡婷笑著安慰媽媽：「偏鄉的孩子需要我，他們的成長不能等，我的終身大事沒
那麼急迫...」。
她說，自己原本「很討厭小孩子，覺得很麻煩」，直到大一參加數位學伴計畫，為
台東偏鄉學童做遠距線上課輔，偏鄉學生的純真與困乏，讓她不忍心斷線，一做就
是四年，還決定修教育學程、考上教師證；輔大英語系畢業後，考取台中教育學院
公費教師專業碩士學位學程，到離島偏鄉服務是她的第一志願。
線上課輔是一段從挫折到感動的歷程。黃怡婷第一年教過幾位九份山城的國中男生
，很排斥學英文，那年剛好FB興起，她以FB英文版的介面教國中生認識英文單字，
用電影情節來講解被動式文法。
最近一位她教過的小男生，高職畢業、從軍中退伍，在臉書私訊問她如何自學英文
；九份家裡開了簡餐店，常有外國觀光客來，他才懊惱以前沒有好好學英文。
另一個偏鄉女生，從偏鄉學校考取台北的五專，只要英語學習打結了，就向黃怡婷
求助。
黃怡婷的偏鄉小學伴中，有一對雙胞胎姊妹考取高中美術班，去年透過繁星管道錄
取北部大學的設計系；黃怡婷還特地請假，南下屏東參加姊妹倆的畢業典禮。
有半年時間，黃怡婷到台東縣忠孝國小代課，發現四個學期換四個英文老師，碰到
發音不標準的老師，孩子還會嫌，「這樣也能來教英文？」老師來來去去、孩子還
來不及說再見，老師就不見了，偏鄉孩子對老師的心牆愈築愈高。
黃怡婷說，偏鄉孩子需要長期的陪伴，給他們安全感，才能安心學習，這也是她想
到離島教書的初衷，「讓孩子知道他是被在乎的，love can change everything 。
」她深信，一個人的力量雖然很小，照顧好每一個相遇的孩子，就會有改變。
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黃怡婷老師（右）