從這篇文章就可以看出
我們台灣的大學生有多可悲...
寫出這回文的人其實跟那25位修課的學生根本半斤八兩
到底什麼才是大學教授該做的??
難道是把屎把尿幫你把所有東西都準備好
要募款要幫你設計的完完整整
把錢募到以後開開心心的送它們出山.不對是上山...
念到大學了而且是台大..
教授給出募款的這個方向
限定不可以跟家裡拿 不可以打工
在這個框架內學生自己去想法子籌資
相信這邊很不乏大學碩士甚至博士畢業的人在
你當年畢業作品畢業論文
難道是指導教授幫你把屎把尿一把一把的拉出來的嗎
教授肯給你方向根本已佛心來著的了
你有問題有一整年甚至兩年三年的時間可以去問
可以去跟指導教授面談提出你的疑問
你問上這騙人的課做啥???
回出這樣的內容來
我怎看都是很需要上這樣的課
不管是原本就已經很擅長的
還是去上這個課撞牆的
對上課的學生都是收穫
失敗的經驗比成功的經驗更難得~~~
如果不在這邊跌倒
有些人永遠不會知道這裡有個洞
※ 引述《zxc12385 (BOGY)》之銘言：
: 我覺得募資本身沒問題
: 說服別人買單的確是重要的能力
: 問題在於你叫個菁英物理教授來教領導
: 首先議題錯誤
: 可以找個社會議題來解決啊
: 這種通識類課程集合各領域人才卻不善用
: 舉例來說可以募資搞個偏鄉教育啊
: 商學院弄行銷
: 中文系設計教材之類
: 卻硬要搞個很布爾橋亞的登山
: 再來是流程問題
: 說服別人前要先理解別人透過這次投錢想獲得什麼
: 整個活動需環繞上述的”需求”來設計
: 以及事後回饋機制讓投錢者瞭解錢有沒有花在刀口上
: 我認為這過程需要教授的輔導
: 而不是全部丟給學生做
: 然後說”我沒看過企劃書”
: 其實我滿想吐槽
: 領導更精準的定義是”激勵他人完成任務”
: 應該要一系列經過設計的課程
: 這種粗糙的做中學模式
: 還丟給學生自生自滅
: 我去參加社團辦個活動就好啊
: 上這騙人的課幹嘛