阿不就是偉哉教育部？
針對我國少子化問題，
到底用了什麼方法？
叫做提高教師編制，
從1班配1.5個老師，逐年強迫提升，
沒有提升的還要列入年度考核，
砍你各縣市政府教育補助經費。
然後再來就是各教師工會，
控管代理代課教師比率是為了避免各校在每學年度因增減班導致過多超額教師介聘，
明明平常推行政工作給代理老師做得爽爽的，
但控管的比率提高了，工會也每年出來唉說，
不尊重教師專業不照顧小孩受教權，
到底還不是為了保障正式教師
被課個稅也要減授課，然後再用加授課當領加班費收進口袋裡，
小校每年還拿那些稅款來補助1個約僱人員做行政工作，
教師工會最愛說窮不能窮教育，苦不能苦孩子，
但追根究柢，不過是為了自己。