魯蛇小弟我77年次
當時小五就開始上英文課了，不過是1週1堂課(還是1週2堂？忘了)
會在小型活動中心之類的地方上課，沒有課本的樣子
課程是這樣進行的：學生坐椅子上，全班排成M字型
上課時老師會帶著一起唸英文，老師一句，學生重複一次
每個學生講個2~3句就可以準備下課了
(每個學生都唸完要等好久，而且好像2個班混在一起上課，因為有不認識的同學)
印象比較深刻的是，老師規定上課都要別英文名牌
小魯弟手不巧，家裡也沒錢讓我去文具店買別針式名牌
就用奇異筆在厚紙板上面寫英文名字，再裝在家裡拿的夾鍊袋
後面用雙面膠黏起來貼在衣服上
有用過夾鍊袋的都知道，只要它暴露在空氣下，你保存的再好
時間一久它都會皺掉、霧掉
某次老師看到我的名牌還說：『那個人怎麼別垃圾來上課。』
讓魯小弟傷心好久(傷心的點是，當時自認為自己做的名牌很漂亮)
不過我沒有因此不學英文就是了，後來還有一陣子在補習班教國中英文兼跑班
小弟想問的是
現在國小英文已經向下扎根到三年級了
為何國中一年級(七年級)一開始一定是KK音標+字母(含書寫體)
有人可以解答一下嗎？是為了避免偏鄉差距所以國一都會重開機？
但是國文、數學不用啊，國中一年級就開始學文章了，數學...我數學不好
有沒有八卦？
※ 引述《ai7701165566 (REX)》之銘言：
: 現在英文教育已經延伸到從國小開始了，但是以前英文是在國中才教的科目
: 大家都知道，語言這種東西年紀越小學越好
: 像香港、馬來西亞、新加坡這些國家都是從小就學英文
: 所以全民英文程度都比台灣、日本、韓國都還要高
: 即使不跟外國比，本國人自己比也有落差
: 以我個人的經驗，大學時小我兩屆的學弟妹，他們就是首屆國小學英文的世代
: 跟他們一起上課時可以發現，他們那一屆的英文程度，真的屌打所有學長姐
: 所以當初為什麼會設計國中才學英文，這個錯誤的決策到底是誰決定的？