※ 引述《barry80811 (哥)》之銘言：
: 日本諾貝爾獎得主批評 念大學浪費時間
: appledaily
: 因研發藍光獲得2014諾貝爾獎的日本物理學家中村修二，在一場記者會上痛批包括日本在內，東亞的教育制度，「中國、韓國都一樣，所有學生都以考進著名大學為目標，根本是浪費時間，年輕人應該學習不同的事情」。
: 中村出身漁民家庭，成就全靠自學，他就讀的德島大學甚至沒有物理系。
: 為何東亞會有這樣的教育體系？中村認為，因為東亞國家普遍有「普鲁士基因」，加上傳統的儒家與科舉制度；部分國家又加上了蘇聯式教育。
: 現代各國的標準模式，學生早上7點走進學校；課程中全程聽課，老師講、學生聽；穿插在課程間的只有午餐和體育課；放學回家寫作業。
: 「在標準化课程的禁錮下，浩瀚而美不勝收的人類思想被切割成一塊塊學科；行雲流水、融會貫通的概念被分成了一個個單元。」
: 中村強調，中、日、韓3國在19世纪末為了追趕西方列強，引進現代教育制度，卻又不可避免地保留儒家、科舉，造成嚴重扭曲。
: 儒家的「學而時習之」，中村更不以為然，他說，孔子時代跟今天的社會有極大差異，每天光是複習，人生中最精華的時間都被浪費了。
: 很多人說，大考或許不盡如人意，但最公平，中村反駁，這是傳統「不患寡而患不均」的思想，他說，公平没有错，但如果為了公平，反而壓制了不同類型的人才，就很可悲。
: 當技術、經濟不斷演變，這種體系就變得不合時宜，而這個急需改革的體系，也在社會各集團的共謀下愈發僵硬。（王嘉慶／綜合報導）
: http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/international/20150721/652073
: 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
底下有許多受台灣教育禁錮的魯蛇，還沒把脖子上的項圈拿掉，才會認為唸書是窮人翻身
的管道。
試問你們唸書唸到現在，有因此翻身嗎？還不是ㄧ天到晚魯蛇我只賺22k，權貴退散，慣
老闆滾開，然後像是只求溫飽的肉豬。
人果要有成就就是要嘗試尋找你人生的gift，然後不斷朝那個方向前進，如果妳只是順著
社會規劃，他人期待的走，那你是魯蛇這件事又有什麼好意外呢？