蘋果日報
【沃草】原來！微調課綱來自18年前急統派這份文件！
沃草記者薛翰駿/台北報導
教育部去年以程序正當性備受質疑的方式發布「104微調課綱」，引起強烈批評，
甚被法院判決違法，近來更引起全台高中生串聯抗爭，要求教育部撤回課綱。在
此次事件中，有一個值得注意卻鮮為人知的歷史背景，「104微調課綱」的原型，
其實是18年前一群意圖「撥亂反正」的急統派推出的《認識臺灣國中教科書參考
文件》一書。急統派當年的立場，未被主流民意接受，此次卻在馬政府護航下，
成功化身高中課綱。
1997年，李登輝當選首任直選總統後，為順應民意，彌補過去部編本教科書在大
中國史觀下缺乏對臺灣的介紹，決定推行《認識臺灣》國中教科書，並分為社會、
歷史、地理三冊，希望增加下一代對臺灣的認識。
而這臺灣教育史上重要的革新，立刻惹惱不少大中國主義人士，引發正反兩方叫
陣，甚至進行電視直播的辯論。以台師大歷史系教授王仲孚為首的幾名急統派學
者，隨後也印行《認識臺灣國中教科書參考文件》一書，強烈批評李登輝政府推
行的認識臺灣歷史教育。
沒想到，這些和臺灣歷史發展趨勢相左、當年在體制外搖旗吶喊的急統派，去年
在馬英九政府護航下，以缺乏程序正當性的手法，將自己18年前的意見變成今年
高一新生的課綱。對照前後18年參與者的名單，這次微調課綱的10人檢核小組中，
不但有王曉波、黃麗生、潘朝陽、陳昭瑛等4人和《認識臺灣國中教科書參考文件》
的作者重複；將「104微調課綱」和《認識臺灣國中教科書參考文件》拿出來比對，
更可以發現，兩者的文字及觀念，可說是如出一轍。
過去20多年，臺灣史學研究的質與量都有大量進展，但學術界常常被批評為和社會
脫節的象牙塔。許多歷史、教育學者及官員希望改善這種狀況，不斷努力嘗試將兩
者結合，好不容易將納稅人供養的學術研究逐步反映在下一代的教育中，推出95暫
綱、98課綱，卻在馬英九上台風雲變色。
馬英九於2008年上台之後，先是擱置了原訂於2009年實施的98課綱，隨即找了王曉
波及一群偏向大中國主義的歷史學者編寫101課綱。101課綱歷史教學的觀念回到過
去的老路，只見死板的知識灌輸而非98課綱的思維培養，至少還有歷史學者起碼的
專業。雖然101課綱已經是回到大中國框架，但急統派仍不滿意，認為「撥亂反正」
的程度不夠，橫下心來決定以「政治偏好取代學術論述」，因而有了2014年橫空殺
出的「104微調課綱」。
現在奮力對抗「微調課綱」的中學生們，在18年前統派學者撰寫《認識臺灣國中教
科書參考文件》意圖阻止本土化教育浪潮時，甚至還未出生，本該是享受進步教育
的一代，只能出面捍衛抵抗意圖洗腦的歷史教育。新世代學子的抗爭凸顯，一旦中
華民國政治體制和臺灣主體意識發展的趨勢相逆，社會必將持續出現各種不斷的衝
突與抗爭。
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5.備註:
原來課綱微調是拿18年前的垃圾，來毒殺下一代啊