※ 引述《if2 (祈福兔)》之銘言：
: 吳思華：新課綱實質爭議少 8月上路
: http://udn.com/news/story/6885/1076060
: 教育部長吳思華昨晚接受聯合報專訪強調，微調高中課綱的爭議點不多，慰
: 安婦加上「被強迫」等名詞修正，更沒問題，新課綱八月一日如期實施，但
: 會搭配新舊教科書並行等配套；未來訂定十二年國教新課綱，會更公開透
: 明、廣納各方意見，讓多元觀點並陳。
: 教育部公布微調課綱後紛擾不休，部分反課綱的高中生近日更密集到教育部
: 抗議。吳思華說，這次微調是基於有老師反映，某些名詞和憲法不同，才把
: 「中國」改成「中國大陸」。
: 他強調，新課綱實質爭議少，以台灣史為例，只有十七個主題有不同看法，
: 且非都有高度爭議，例如把「日本統治」改成「日本殖民統治」，「慰安
: 婦」改成「婦女被強迫做慰安婦」，若做民調，恐怕多數台灣人也贊成。
: 爭議少，為何會引發大規模抗議？吳思華說，反課綱立委先刻意凸顯程序正
: 義問題、模糊焦點，導致教育部無法適時說明實質內容；後來面對「我國最
: 高峰是喜馬拉雅山」、「二二八事件被刪掉」等不實指控，坦言教育部無法
: 即時、有效澄清，造成以訛傳訛、讓爭議延燒。未來會加強危機處理及政策
: 辯護能力。
: 反對者批評微調課綱是「黑箱作業」，指教育部不公開相關會議個人發言及
: 記名投票紀錄，台北高等行政法院也基於政府資訊公開法，判決相關會議紀
: 錄要公開。吳思華說，政府內部會議都要公開，誰敢暢所欲言？這是通案，
: 已上訴最高行政法院，盼有統一見解。
: 但吳思華也說，台灣社會對國家定位、史實解讀與歷史脈絡有不同看法，
: 「教育部不能逃避爭議。」未來將開放新舊教科書並用，使用舊教科書的老
: 師會提供新課綱補充教材，盼能客觀陳述不同觀點，引導學生思辯；至於爭
: 議點，不列入大考範圍。
: 吳思華還提醒年輕人應花時間了解事實、掌握全貌，不要被牽著鼻子走。教
: 育部未來訂定十二年國教新課綱，會讓不同立場的學者、老師對話，也可專
: 為學生辦公聽會，「大家一起寫教材」；若爭議點無法形成共識，就在課綱
: 並陳，不給標準答案。
講的很中肯啊
各位想想
真的很多爭議的話
昨天教育部的學生怎麼可能那麼容易被驅離？
一定是多到跟太陽花一樣 霹靂小組也無可奈何的地步
但是沒有 就只是少數民眾
而且還闖部長室 跟暴民沒什麼兩樣
這叫爭議？相信我
就課綱來說
真的沒什麼異音啦